Оригинальные учебные работы для студентов


Дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников

В современном мире эта задача не потеряла своей актуальности и только сильнее увеличилась в своей значимости. Детство и юность являются самой благоприятной порой для привития священного чувства любви к Родине.

Курсовая работа: Патриотическое воспитание младших школьников

Патриотизм — одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У младших школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его великим свершениям и достойным страницам прошлого. В условиях школы патриотизм традиционно формируется в ходе работы с историческими материалами, раскрывающими традиции русского народа; героическую борьбу, подвиги, талант лучших сынов Отечества; воспитывающими нравственные качества государственных, политических и общественных деятелей и др.

Проблеме патриотического воспитания подрастающих поколений особое внимание уделяли выдающиеся педагоги и общественные деятели прошлого, такие как: Они указывали на необходимость воспитания сознательных граждан, которые способны отстаивать интересы государства и любящие свое отечество. Их идеи нашли свое развитие в современных концепциях патриотического воспитания подрастающего поколения.

Общеизвестно, что воспитание, и патриотическое в том числедолжно начинаться с самого дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников. Проблеме теории и практики патриотического воспитания детей в современных условиях посвящены работы авторов: Не стоит забывать, что немаловажной составляющей патриотического воспитания является культурная и обогащенная речь.

Известно, что одним из показателей уровня культуры человека, мышления, интеллекта является дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников родная речь, которая должна соответствовать языковым нормам.

  1. Четкий режим школьной жизни, учебной работы и внеурочных занятий является важным, эффективным фактором воспитания дисциплинированности у учащихся. Представления о патриотизме связываются с трепетным отношением к своей Родине, но представление о сущности патриотизма у разных людей разное.
  2. Сегодня от юношеского интереса к прошлому страны, уважения ее государственной символики, гражданской лояльности, гордости за свою великую культуру зависит завтрашний суверенитет и целостность Казахстана. В заключение разговора о распорядке школьной жизни заметим, что внимание, уделенное в нашей работе этому вопросу, объективно оправданно.
  3. Без такого фактора, как национальная идентичность и национальное самоуважение, невозможно эффективное развитие общества. Черных, можно проводить урок необычный на первый взгляд.
  4. И под чертой проблем — нехватка методической литературы. Среди молодого поколения более заметной стала утрата традиционного российского патриотического сознания.

По этой причине становится всё сложней приобщить детей к патриотизму, так как данная ситуация набирает оборот. Так же проблемой является увеличивающееся количество дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников и беженцев. И под чертой проблем — нехватка методической литературы. Для процесса воспитания и диагностики патриотического воспитания необходимо знать не только их сущность и содержание, но их внутренние психологические структурные компоненты.

Как и в других моральных качествах в патриотизме можно выделить следующие из этих компонентов: В нашей работе мы хотим пробудить и воспитать в детях младшего школьного возраста патриотические чувства через развитие речи изобразительную деятельность.

Дипломная работа: процесс формирования патриотического воспитания младших школьников

Привить детям любовь к Родине, используя литературное творчество русских писателей и народный фольклор. Патриотическое воспитание невозможно без нравственного воспитания. В развитии всех этих дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников, прекрасно помогает ознакомление детей с русскими народными сказками, которые Л.

Сказка является одним из ведущих компонентов устного народного творчества нации, этноса. В ней достаточно ярко выражаются нравственные нормы и принципы, патриотизм и эстетические идеалы. Патриотическое воспитание школьника будет более продуктивным при использовании такого метода как сказкотерапия в купе с творческой деятельностью.

Использовались такие общие и частные методы, анализ психологической, педагогической и методической литературы, специальные исследовательские и диагностические методы. Практическая значимость исследования состоит в разработке проекта гражданско-патриотического воспитания школьника в учебно-воспитательном процессе средней общеобразовательной школе с целью формирования представлений о родном городе у детей младшего школьного возраста.

Результаты исследования могут быть использованы в курсе лекций по педагогике начального обучения, при проведении спецкурсов по проблеме гражданско-патриотического воспитания старших в педагогических институтах и колледжах, готовящих специалистов для обучения воспитания детей младшего школьного возраста Структура исследования.

Выпускная квалификационная работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы и дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников. Список литературы содержит 48 источников.

Патриотическое воспитание младших школьников

Объем основного текста курсовой работы изложен на76 страницах. Дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников результате проведенного исследования, определен комплекс педагогических условий, реализация которых будет способствовать формированию ценностного отношения к социальной действительности у младших школьников: Создание развивающей пространственной среды, способствующей формированию ценностного отношения к социальной действительности у ребенка на основе краеведческого материала.

Разработка и реализация программы, направленной на формирование знаний о родном крае у детей младшего школьного возраста. Осуществление взаимодействия образовательной организации с семьей в образовательном процессе для повышения эффективности работы. На уроках литературного чтения учитель организует целенаправленное наблюдение учащихся за содержанием и формой фольклорных произведений, их языком, образным миром и смысловым планом.

В процессе таких наблюдений младший школьник дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников самые разнообразные эмоции и чувства. Анализируя педагогическую литературу по патриотическому воспитанию школьников, мы выявили ряд особенностей, которые необходимо учитывать при организации внеклассных мероприятий по патриотическому воспитанию. Во-первых, для младших школьников мероприятия должны быть увлекательными и доступными для понимания.

Во-вторых, содержание мероприятий должно быть эмоционально насыщенным, чтобы вызвать у ребят гордость за принадлежность к великой стране, великому народу, и скорбь по павшим воинам и мирным жителям, а также желание изучать историю родного края.

В-третьих, предоставлять учащимся возможность быть активными участниками внеклассных мероприятий, например, найти и подготовить сообщения на определённую тему, оформить стенгазету, небольшую выставку или электронную версию презентации книги. В-четвертых, занятия должны проводиться в разнообразных формах в соответствии с возрастными особенностями младших школьников: Перечисленные технологии и формы работы по патриотическому воспитанию детей, позволяют почувствовать ребенку радость познания, приобрести умение трудиться, научиться любить близких, беречь природу, приобрести уверенность дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников своих способностях и возможностях, а самое главное получить социальный опыт.

Ведь социальный опыт ребёнка — это не то, что он знает и помнит, потому что прочитал, выучил, а то, что он пережил, и этот опыт будет постоянно определять его действия и поступки. После подробного изучения теоретической и научно-методической литературы по исследуемой проблеме, мы провели экспериментальную работу по определению уровня знаний у детей младшего школьного возраста 1 класс.

Проведение первичной беседы с детьми на тему любви к Родине природа, фольклор 2. Обсуждение и разбор сказки, выделение патриотических идей 4. Подведение итогов, заключительная беседа с детьми с целью выявить уровень патриотического воспитания после проведения ряда методик. Оценка результатов проведенной методики. Таким образом, использование элементов интерактивного игрового обучения обеспечивает интерес к прошлому, воспитание патриотизма, помогает возрастить в сердцах детей семена любви к родному городу Москве и Родине в целом.

Как показали результаты диагностического исследования, следует сказать, что работа, проведенная в течение двух лет, дала определенный результат. Начальная диагностика итоговое обследование детей, показало: На занятиях по краеведению у младшего школьного возраста повысился интерес к творческой деятельности, возросли инициативность и активность детей младшего школьного возраста во время занятий, они приобрели большую самостоятельность в процессе выполняемых ими заданий.

Проведенная программа дипломная на тему патриотическое воспитание младших школьников формированию знаний об истории и культуры г. Москвы на основе элементов интерактивного игрового обучения у детей младшего школьного возраста показала свою эффективность, что подтверждается результатами повторной диагностики.

VK
OK
MR
GP