Оригинальные учебные работы для студентов


Развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная

Развитие внимания детей старшего дошкольного возраста посредством игры

Внимание - один из важнейших показателей уровня развития личности, так как высокая активность и сосредоточенность внимания - необходимое условие любой человеческой деятельности. Именно проблема развития внимания приобретает особую актуальность в дошкольной педагогике и психологии, так как развитое внимание у детей дошкольного возраста является необходимым условием дальнейшего успешного обучения ребенка в школе.

В ходе теоретического изучения данной проблемы была изучена общая характеристика внимания, как особое свойство человеческой психики, которое не существует вне мышления, восприятия, памяти, движения. Рассмотрены основные виды внимания: Выяснили, что основными свойствами внимания являются: В дошкольном возрасте внимание обладает специфическими особенностями, которые проявляются в том, что у детей этого возрастного периода преобладает непроизвольное внимание, а произвольное внимание у них неустойчивое и формируется постепенно, по мере развития свойств внимания.

Для правильной организации работы по развитию внимания в дошкольном учреждении, воспитателю наряду с общими закономерностями внимания необходимо знать динамику развития внимания в дошкольном возрасте, особенности развития свойств внимания. В связи с чем, был проведен констатирующий эксперимент, в результате которого было выявлено, что внимание детей старшего дошкольного возраста выше по уровню и качеству развития его свойств, развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная у детей среднего дошкольного возраста: Это свидетельствует о том, что детям более младшего дошкольного возраста гораздо труднее управлять своим вниманием, так как у них преобладает непроизвольное внимание, в то время как детей старшего дошкольного возраста начинает формироваться произвольное внимание.

Опираясь на полученные данные в развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная эмпирического исследования, нами были разработаны рекомендации, которые, по-нашему мнению, могут быть полезны в практической деятельности воспитателей дошкольных учреждений по организации и развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная занятий по развитию внимания детей дошкольного возраста, где основными принципами их проведения и организации должны стать: Таким образом, цель работы достигнута, все задачи решены.

Считаем, что работу над проблемой развития внимания необходимо продолжить, например, опытным путем проверить эффективность предложенных рекомендаций по развитию внимания дошкольников Скрыть Введение Список литературы ВВЕДЕНИЕ Актуальность исследования.

  • Реализация особенностей внимания в обучении имеет определенное значение, т;
  • Иногда цель деятельности, то есть будущий результат, заменяют каким-то личным мотивом, например наградой за сделанную работу;
  • По своей функции внимание представляет собой контроль за этим содержанием;
  • Изучить проблему внимания в психолого-педагогической литературе;
  • Этот вопрос остается актуальным и в современной школе;
  • Ребенок, способный понимать словесные инструкции, гораздо быстрее усваивает знаки-средства, но может забыть о них в ситуациях отвлечения внимания.

Высокая активность и сосредоточенность внимания - необходимое условие любой человеческой деятельности. Именно поэтому внимание - один из важнейших показателей уровня развития личности.

Одной из наиболее актуальных проблем современного образования остается проблема повышения эффективности учебно-воспитательного процесса и преодоление школьной неуспеваемости. Происходящие социально-экономические изменения в жизни нашего общества, постоянное повышение требований к уровню общего образования обострили проблему школьной неуспеваемости. В связи с чем, особую актуальность проблема внимания приобретает в дошкольной педагогике, так как развитое внимание у детей дошкольного возраста является необходимым условием дальнейшего успешного обучения ребенка в школе.

Лю Показать все бая деятельность человека, а в большей степени учебная деятельность требует выделения объекта и сосредоточения на. Проблема изучения особенностей развития внимания, в том числе и внимания у детей дошкольного возраста поднималась в исследованиях известных психологов и педагогов, как прошлого, так и настоящего: Рубинштейн, и другие авторы. Проблема исследования заключается в том, что, несмотря на значительное количество исследований, проблема внимания в дошкольной педагогике по-прежнему остается актуальной.

При поступлении в школу, некоторые дети обнаруживают трудности усвоения ребенком школьной программы, что связано с недостаточным развитием некоторых психических процессов, в том числе и свойств внимания - произвольностью, концентрацией и объемом внимания. Данная проблема может быть развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная недостаточного изучения особенностей и выявления уровня развития внимания у детей в дошкольном учреждении, что не позволяет правильно организовать работу по дальнейшей коррекции и в правильном формировании уровня внимания детей.

Актуальность и значимость проблемы и обусловила выбор темы курсовой работы: Изучить проблему развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная в психолого-педагогической литературе.

Развитие внимания у детей дошкольного возраста

Раскрыть психолого-педагогическую характеристику детей дошкольного возраста. Рассмотреть особенности и динамику развития видов и свойств внимания детей дошкольного возраста. Провести эмпирическое исследование развития внимания детей дошкольного возраста. Разработать рекомендации для психологов и педагогов дошкольного учреждения на основании полученных результатов. Для решения поставленных задач в исследовании использован комплекс методов исследования: Методологической основой исследования послужили работы Н.

Шарохиной и других авторов, в чьих работах развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная основные закономерности развития внимания, рассматриваются специфика развития внимания у детей дошкольного возраста, раскрываются методы и пути коррекции внимания детей.

Предполагаем, что для дальнейшего успешного обучения в школе необходимо раннее выявление и коррекция нарушений внимания уже у детей старшего дошкольного возраста.

Курсовая работа "Развития внимания в дошкольном возрасте"

Данное предположение явилось гипотезой исследования. Практическая значимость заключается в том, что результаты курсовой работы могут быть использованы педагогами дошкольных учреждений в своей практической деятельности по развитию и формированию внимания у детей дошкольного возраста.

Структура и объем исследования: Проблема внимания в психолого-педагогической литературе 6 1. Организация и методики исследования 24 1.

Анализ результаты исследования 27 2. Все работы, представленные на сайте, загружены нашими пользователями, которые согласились с правилами размещения работ на ресурсе и обладают всеми необходимыми авторскими правами на данные работы.

  • Возможно, это связано с типом нервной деятельности, физическим состоянием и условиями жизни;
  • Правильное решение обсуждаемой проблемы состоит в том, чтобы попытаться соединить и учесть обе точки зрения, то есть увидеть во внимании и сторону процессов и явлений, и нечто самостоятельное, независимое от них;
  • Постепенно путем упражнений и волевых усилий у ребенка формируется способность управлять своим вниманием;
  • В основном у всех детей раннего дошкольного возраста преобладает непроизвольная, зрительно-эмоциональная память.

Скачивая работу вы соглашаетесь с тем что она не будет выдана за свою, а будет использована исключительно как пример или первоисточник с обязательной ссылкой на авторство работы. Развитие внимания у детей дошкольного возраста дипломная вы правообладатель и считаете что данная работа здесь размещена без вашего разрешения - пожалуйста, заполните форму и мы обязательно удалим ее с сайта. Заполнить форму Оценим бесплатно Эта работа вам не подошла? У наших авторов вы можете заказать любую учебную работу от 200 руб.

Оформите заказ и авторы начнут откликаться уже через 10 минут!

VK
OK
MR
GP