Оригинальные учебные работы для студентов


Эссе на тему социализация личности в обществе

Правовая культура — важнейший фактор социализации личности Проблемы формирования личности в процессе социализации Заключение Список литературы Введение Личность и общество взаимодействуют в процессе социализации: Достижением цивилизации является утверждение, что люди рождаются равными перед Богом, как его подобие, а Конституции государств гласят, что все люди равны перед законом.

Проблема социализации личности в современном обществе

Современная российская молодежь социализируется в сложных условиях. Государство не проявило заинтересованности в воспитании дееспособных участников социального взаимодействия. Напротив, при помощи СМИ были предприняты все возможные меры для подготовки манипулируемого населения.

  1. Заключение Социализация — это трудный и долгий процесс становления личности, постепенное усвоение ею требований общества. Трудовая стадия социализации охватывает весь период зрелости человека, весь период его трудовой деятельности, когда человек не только усваивает социальный опыт, но и воспроизводит его путем активного воздействия на среду через свою деятельность.
  2. Обоняние и слух у него чрезвычайно развиты, но очень своеобразны; при малейшем треске ветки или звука разгрызаемого орешка он подскакивал, тогда как хлопанье дверью не вызывало у него ни малейшей реакции. Создаются все условия для мировоззренческой рефлексии, адекватного осознания себя, своих способностей и предназначения.
  3. Первый — это периферийные атрибуты, т.

Российское общество находится на грани деградации. В данной работе мы попробуем рассмотреть проблему социализации в общем и в российском обществе последнего времени.

  1. Предписанный — это значит навязанный обществом вне зависимости от усилий и заслуг личности.
  2. Научившись осмысливать свое поведение, дети делают тем самым первый шаг в жизнь. Выделяются также естественный и профессионально-должностной статусы.
  3. Обоняние и слух у него чрезвычайно развиты, но очень своеобразны; при малейшем треске ветки или звука разгрызаемого орешка он подскакивал, тогда как хлопанье дверью не вызывало у него ни малейшей реакции.

Нами будут использоваться учебные пособия и материалы исследований из периодической печати. Сущность процесса социализации личности В социологии личность рассматривается как итог развития индивида, наиболее полное воплощение всех человеческих качеств. Индивид — это единичный представитель человеческого рода, конкретный носитель всех социальных и психологических черт человечества: Социализация — это процесс, посредством которого индивидом усваиваются основные элементы культуры: На основе этого усвоения в ходе социализации происходит формирование социальных качеств, свойств, деяний и умений, благодаря которым человек становится дееспособным участником социального взаимодействия.

Личность и общество взаимодействуют в процессе социализации: Смыслом процесса социализации на ее ранних стациях является поиск своего социального места. В социологии выделяются два уровня социализации: На каждом из этих уровней действуют различные агенты институты социализации. Агенты социализации — это эссе на тему социализация личности в обществе люди, ответственные за передачу культурного опыта. Институты социализации — это учреждения, которые влияют на процесс социализации и направляют.

В качестве первичных агентов социализации выступает ближайшее окружение индивида: Эти люди, общаясь с индивидом, оказывают влияние на формирование его личности. Вторичная социализация происходит на уровне больших социальных групп институтов.

Вторичные агенты — это формальные организации, официальные учреждения: Каждый агент социализации дает для личности то, чему в ее становлении может научить и воспитатель. Агенты первичной социализации взаимозаменяемы и универсальны. Агенты вторичной социализации действуют узко специализированно ибо каждый институт нацелен на решение своих эссе на тему социализация личности в обществе в соответствии со своими функциями. Десоциализация — это процесс отучения от старых ценностей, норм, ролей и правил поведения.

Фреид выделял ряд психологических механизмов социализации: Имитацией называется осознанная попытка ребенка копировать определенную модель поведения. Идентификация — это способ осознания принадлежности к той или иной общнотсти. Основное влияние здесь оказывает ближайшее окружение ребенка. Имитация идентификация являются позитивными механизмами, поскольку нацелены эссе на тему социализация личности в обществе усвоение определенного типа поведения. Стыд и вина представляют собой негативные механизмы так как они подавляют или запрещают некоторые образцы поведения.

Чувства стыда и вины тесно связаны с друг другом и почти неразличимы, однако между ними имеются определенные различия. Стыд обычно ассоциируется с ощущением, что вас разоблачили и опозорили.

  • Оно возможно в условиях создания разнообразной социокультурной и образовательной сферы;
  • В таком обществе нормы морали и права на бессознательном уровне индивидов сталкиваются с противоречиями;
  • Это заметно повышает значимость проблемы социализации взрослых людей, заставляет политиков, философов и учёных, исследующих личность и общество, по-новому смотреть на место и роль пожилых людей в обществе, требует проведения новых исследований как на теоретическом, так и на практическом уровнях;
  • Следовательно, социализация связана с выполнением социальных ролей нормативно одобренный, относительно устойчивый образец поведения включая действия, мысли и чувства , воспроизводимый индивидом в зависимости от социального статуса или позиции в обществе личности;
  • Социализация в детстве строится на полном повиновении взрослым и выполнении определенных правил.

Это чувство ориентированно на восприятие поступков индивида другими людьми. Ощущение вины связано с внутренними переживаниями, с самооценкой человеком своих поступков.

Эссе на тему Влияние общества на становление личности

Наказание здесь совершается самим собой, контролирующей формой выступает совесть. Кули, зафиксировав воздействие на эссе на тему социализация личности в обществе личности окружающей среды, отмечает избирательный характер поведения личностей.

В зависимости от ситуации личность адаптируется к ситуации, избирая для себя определенную роль победитель, жертва, нейтралитет. Согласно выбранной роли личностью избираются ценности, которыми она руководствуется в процессе социализации.

Правовая культура — важнейший фактор социализации личности Проявлением недостатков социализации является отклоняющееся девиантное поведение. Девиантное поведение означает поведение индивида или группы, которое не соответствует общепринятым нормам, в результате чего эти нормы нарушаются.

Этим термином чаще всего в социологии обозначают сферу нравственных пороков, отступление от принципов норм, марали и права.

1. Сущность процесса социализации личности

В этом смысле к отклоняющемуся поведению относят пьянство, наркоманию и преступность. Нарушение формальных законодательных норм называется деликветным поведением. Отклоняющееся поведение всегда оценивается с точки зрения культуры, принятой в том или ином сообществе.

Эта оценка заключается в том, что одни отклонения осуждаются, а другие — одобряются. Например, в советском обществе спекуляция была наказуема, в современной России — благое.

Деликветное поведение абсолютно, поскольку существуют однозначно установленные законом нормы, квалифицирующие его как преступление. Возрастание девиантного поведения в том или ином обществе свидетельствует о глубоком кризисе целостных оснований этого общества, конфликте между личностями и общественными интересами. Отклоняющееся поведение — это эссе на тему социализация личности в обществе всего попытки уйти от общества, убежать от жизненных повседневных невзгод и проблем, преодолеть состояние неуверенности и напряжения через определенные компенсаторные формы.

Любое общество на определенном этапе развития диктует своим гражданам характерную динамику сознания и поведения. В особенности этому диктату подвержены дети и молодежь. Их сознание адаптируется согласно общему фону общественной жизни. Человека можно обмануть эссе на тему социализация личности в обществе, два раза, но потом он обретает навык отличать правду от лжи. Особенно опасно для общества симптоматическое раздвоение личности. На психологическом уровне — это инфекционное заболевание, которое трудно поддается лечению.

Социализация личности

Прививая личности зачатки правовой культуры, не следует забывать что динамика ценностных миров включает напряжение созидательного и бессознательного, рационального интуитивного, глубоко проникающего в суть процессов и поверхностно-рационализирующего по поводу нравственных многообразных отношений в обществе.

В сознании нарастает скепсис в оценки настоящего эссе на тему социализация личности в обществе ностальгия по прошлому. Свободу молодежь воспринимает как возможность перемещения человека. Студенты еще не понимают, что свобода перемещения в настоящее время эссе на тему социализация личности в обществе другими рычагами — отсутствие на это денег.

К сожалению нарастает количество таких студентов, которые отдают преимущество тому, что бы Россия стала подо властной США.

В этом большую роль играет обманчивое пропагандирование американского образа жизни. Адекватная оценка состояния общества США более кризисная и взрывоопасная, чем российского. Тревожным можно назвать и отношение студентов к войне. Многие каждый второй отмечают, что война — это гибель людей и в то же время фактор, обусловливающий прогресс техники. В повседневном нравственном сознании студентов преобладает прагматизм, они выражают беспокойство по поводу социально — политических процессов и не чувствуют уверенности в будущем.

Характерно то, что у девушек правовая культура развита намного сильнее, чем у юношей.

Подготовка к ЕГЭ по обществознанию и истории. Электронные курсы и книги

Они выражают большее беспокойство по поводу негативных явлений в обществе. Они на стороне строя, который защищает жизнь их тревожат вопросы самосохранения общества и снижение его качественных характеристик, рост преступности, угроза безработицы, увеличение числа беспризорных детей и бомжей, нарастание алкоголизма, наркомании, проституции, угроза СПИДа.

Недаром социологи отмечают закономерность, состоящую в том, что в критические периоды истории проявляется большая терпимость общества к всевозможным отклонениям от норм и традиций. Воспитывать подрастающее поколение. Но не следует забывать, что человек — существо мыслящее. На экзамене студент будет говорить, что законы, нормы и правила необходимо соблюдать. Им эссе на тему социализация личности в обществе осознаваться теория правовой культуры.

Эссе «Социализация личности в современном мире»

Но он встретиться с трудностью в практической реализации этого навыка, столкнувшись с обществом. В целом можно сказать, что реформа общества не подготовлена теоретически, организационно, морально, культурно, социально, экономически, политически. Невозможно развитие правовой культуры в обществе, где законы не соблюдаются большинством, где предвыборные обещания не выполняются эссе на тему социализация личности в обществе власть не несет ответственности за не стабильность в государстве.

Особенно опасно то, что раздвоение личности разногласие между словом и делом наблюдается эссе на тему социализация личности в обществе главы государства. В таком обществе нормы морали и права на бессознательном уровне индивидов сталкиваются с противоречиями. Следовательно, часть людей, те, у кого прагматизм инстинкт самосохранения доминируют, будут перешагивать эти нормы, не зависимо от того, что внутреннее состояние их не всегда будет удовлетворено.

Эссе на тему социализация личности в обществе часть людей, те, у которых доминируют совесть и стыд, будут подвержены девиации, отстраняясь от общества, которое не воспринимается ими. Таким образом, мы можем сказать, что российское общество находится в критической ситуации, которая не способствует формированию правовой культуры личности. Проблема формирования личности в процессе социализации Во времена советской власти проблема социализации практически решалась с помощью обобществления личности.

Начиная со вступления в октябрята ребенок нес на себе ответственность перед коллективом. Пионерская комсомольская организация так же обязывали к определенному стилю поведения.

Дети с раннего возраста чувствовали себя причастными к общественной жизни, воспитывались на примерах патриотизма, любви к животному и растительному миру. В настоящее время во главу развития ставится самообразование.

Оно возможно в условиях создания разнообразной социокультурной и образовательной сферы. Шуклина, перенос акцента на самообразование, актуализацию личностного момента в образовательной деятельности человека является требованием времени.

Эта проблема еще более актуализируется в условиях перехода к рыночной экономике, поскольку здесь требуется соответствие человека, его интеллектуального, образовательного потенциала новым требованиям. Основным субъектом самообразования является личность, которая удовлетворяет ряд потребностей и социализируется. Реализация потребностей и социализация характеризуют функции самообразования, на основе которых личность приобщается к определенной социальной группе, ее ценностям и нормам.

Таким образом, человек самостоятельно усваивает нормы и ценности группы, которую выбирает. Самообразование выступает как вид свободной деятельности личности социальной группыхарактеризующейся ее свободным выбором и направленный на удовлетворение потребностей социализации, повышение культурного, образовательного, профессионального и научного уровней, получение удовлетворения от реализации личностью ее духовных потребностей.

Социализация возможна только в индивидуальной форме и проявляется в первую очередь посредством деятельности человека одним из видов которой является самообразование. В самообразовании проявляется индивидуальный характер социализации посредством свободного выбора видов самообразования в соответствии с потребностями личности. В широком смысле самообразование должно признаваться как особый предмет социальной заботы и внимания, требующий соответствующих социально-политических, правовых решений, действий и регламентаций.

Это означает равенство возможностей на получение образования и профессиональной подготовке.

VK
OK
MR
GP