Оригинальные учебные работы для студентов


Эссе по теме почему я стала учителем

Точнее, когда я ходил в детский сад, мне очень хотелось быть воспитателем, во время учебы в школе я мечтал быть учителем, а в институте — преподавателем.

Так как школа из всех образовательных учреждений заняла самый продолжительный промежуток моей жизни, и в школе проходило мое взросление, я, на разных этапах своего развития, ставил себя на место учителя и думал, как можно поступить в той иной ситуации.

Постоянно наблюдая за учителями, я иногда замечал, что если бы учитель поступил по-другому, класс воспринял бы информацию лучше или просто было бы интереснее.

А в старших классах я стал замечать, что некоторые учителя в определенных моментах эссе по теме почему я стала учителем понимают настроения интересов детей, то есть. Хотя, в общем, эссе по теме почему я стала учителем учителями мне повезло, все они были незаурядными личностями и многому научили меня, что в дальнейшем пригодилось в жизни.

Мой педагогический стаж не очень большой, всего 8 лет, но когда я учился в институте, я пробовал работать в школе, в интернате, в детских оздоровительных лагерях. Разные, конечно, встречались дети. И мои теории о том, как я бы поступил на месте учителя, сменились, - как мой учитель поступил бы сейчас в этой ситуации?!

Эссе "Почему я стал учителем, или корабль в тихой гавани покрывается ракушками!"

Но каждый раз мне приходилось решать все самому, то интуитивно, то вспоминая что-то из педагогики. И сейчас я понимаю, что все это мне нравится, нравится кого-то воспитывать, чему-то учить… В наше время очень изменилось отношение к учителю и со стороны детей, и со стороны родителей, и со стороны государства, к сожалению, не в лучшую сторону.

Но раз я работаю, значит, есть и положительные моменты.

Мне, например, очень нравится участвовать в олимпиадах, конкурсах и конференциях профессиональной направленности. Глядя на меня, участвуют и мои ученики, и мои коллеги. Я считаю, что в тихой гавани корабль покрывается ракушками.

Наверно, на моем уровне личностного развития это и будет профессиональным кредо. Конечно, в будущем оно может измениться, так как менялось и в прошлом, вместе с ценностными ориентациями и эссе по теме почему я стала учителем установками.

Мне вообще нравится все новое, нравится что-то менять и меняться самому, я думаю, что современный учитель должен быть профессионально и личностно мобильным. В такое время мы живем! Наверно, поэтому я дважды награждался премиями, сначала премией начальника территориального управления по Привокзальному и Советскому районам, потом — премией администрации Тульской области.

Сейчас я учусь в аспирантуре, и на первый план выходит участие в конференциях, среди них: Планов идей еще много, поэтому буду плыть дальше… Спасибо за Вашу оценку.

Если хотите, чтобы Ваше имя стало известно автору, войдите на сайт как пользователь и нажмите Спасибо еще. Ваше имя появится на этой стрнице.

  1. Постоянно наблюдая за учителями, я иногда замечал, что если бы учитель поступил по-другому, класс воспринял бы информацию лучше или просто было бы интереснее. И сейчас я понимаю, что все это мне нравится, нравится кого-то воспитывать, чему-то учить… В наше время очень изменилось отношение к учителю и со стороны детей, и со стороны родителей, и со стороны государства, к сожалению, не в лучшую сторону.
  2. Мне, например, очень нравится участвовать в олимпиадах, конкурсах и конференциях профессиональной направленности.
  3. Мне вообще нравится все новое, нравится что-то менять и меняться самому, я думаю, что современный учитель должен быть профессионально и личностно мобильным. И сейчас я понимаю, что все это мне нравится, нравится кого-то воспитывать, чему-то учить… В наше время очень изменилось отношение к учителю и со стороны детей, и со стороны родителей, и со стороны государства, к сожалению, не в лучшую сторону.
VK
OK
MR
GP