Оригинальные учебные работы для студентов


Роль и место педагога в современном обществе эссе

Коменский Говорят, педагогика — самое тонкое искусство, а учитель — труженик горячего цеха, где куётся ценнейший сплав знаний, убеждений, практического действия. Вот уже 39 лет отдаю я своё щедрое сердце детям, из них 16 лет являюсь зам.

Суть моего педагогического кредо в трёх заповедях: Поиск, инициатива и творчество являются моими обязательными спутниками на тернистой дороге учителя. Избавляться от устаревших стереотипов, больше спрашивать с себя, трудиться с полной отдачей, пополнять и обновлять свои знания — так понимаю требование времени и стараюсь соответствовать роль и место педагога в современном обществе эссе требованию.

Обучение с помощью мультимедийного и лингафонного кабинетов с использованием интерактивной доски дают возможность мне организовать самостоятельные действия каждого ученика. Всем известно изречение древнегреческого философа Ксенофонта: Наиболее успешны именно те учителя, кто не забыл эту простую истину.

Я убеждена в том, что подлинное право на учительство — это не диплом о профессиональном образовании, а призвание, главным критерием которого является неравнодушие к чужим судьбам, высокие человеческие достоинства, определяющие основное педагогической деятельности.

Меняется жизнь, меняются люди, изменилось само время. Общество прогрессирует, если иметь в виду различные технические ноу-хау. Однажды на уроке я рассказывала ученикам о том, как проводили время их ровесники в далёких 60-х, 70-х годах, говорила, ностальгируя о тех временах, ведь то были воспоминания из моего детства. Мы толпой ходили в кино, катались на велосипедах, роль и место педагога в современном обществе эссе спички по весенним ручьям, чтобы придумать новую игру, нам достаточно было найти какие-нибудь палки или консервные банки.

Мне казалось, что рассказ о том времени должен был вызвать сожаление, ведь сейчас нет той общей дружбы между детьми, нет общих походов в кино и общих игр. Вместо ожидаемой реакции, ребята стали роль и место педагога в современном обществе эссе вопросы: Я ответила, что, разумеется, ничего этого в то время не.

Мой ответ вызвал неожиданную реакцию со стороны детей: Какие мы счастливые, что живём в 21 веке! Я рада, что они ощущают себя счастливыми, но какая подмена ценностей! Нет, не было у нас ни игровых приставок, ни компьютеров, ни 165 каналов спутникового телевидения, ни компакт-дисков, ни интернета, ни сотовых телефонов.

Зато у нас у всех были друзья. Нам была доступна радость общения. Целая плеяда великих людей 19 века училась в лицеях, их наследие осталось на века. Только в наше время приходится, пожалуй, уповать на чудеса. Не торопятся из стен наших лицеев выходить Пушкины, видимо, не в названии.

  • Формирование сетевых сообществ в сфере образования, что позволяет эффективно использовать территориально распределенный человеческий потенциал;
  • Нет, не было у нас ни игровых приставок, ни компьютеров, ни 165 каналов спутникового телевидения, ни компакт-дисков, ни интернета, ни сотовых телефонов;
  • Ставки делаются на специалистов, способных осваивать новшества, способных принести в школьный класс творческий дух и энергию;
  • От человека требуется способность к творчеству, возрастает спрос на знания;
  • Он, как эстафету, передает опыт жизни исторического прошлого общества перспективному будущему;
  • Таких педагогов с многолетним стажем, как я, пока немало.

А дружба, которая объединяла лицеистов на всю их жизнь? Так было в 19 веке. В 20 веке в 70-80-х годах ребята дружили целыми классами, в 90-х- группами, позже— парами. На сегодняшний день всё больше индивидуалистов.

Творческая работа-эссе Педагог в современном мире

Недавно, заслуженный учитель, преподаватель русского языка и литературы, делилась со мной своими переживаниями. Они все её помнили, любили, много она выслушала в свой адрес тёплых, душевных слов, слов благодарности за то, что дала крепкие знания многие из её учеников занимают высокие должностиза достойное воспитание.

  1. Суть моего педагогического кредо в трёх заповедях.
  2. Он является, а точнее, должен быть главным мотором самых радикальных в истории социальных преобразований, вождем мировой культурной революции.
  3. Таким образом, информатизация образования — это процесс трансформации содержания, методов и форм учебной деятельности, обеспечивающий подготовку школьников к жизни в условиях информационного общества.
  4. Многие учащиеся, часто из социально неблагополучных семей, не хотят учиться, не видят в этом нужды, перспективы.
  5. Именно педагог принимает в этом процессе активное участие. Учитель — пример для подражания, поэтому он должен быть кристально чист.

Она их тоже до сих пор помнит и любит. В ответ на их признательность, она с долей грусти, сказала: Нет, она не изменилась.

По-прежнему деятельная, с огромным чувством юмора, доброжелательная, ну а педагогического мастерства ей не занимать. На место предыдущего поколения учащихся, для которых уважение к учителю существовало априори, пришли те, для которых авторитетов просто не существует.

Наступило время, когда обязанностей у учителя стало больше, чем прав, а престиж сильно упал. Невидимые катаклизмы сознания человека привели к девальвации духовности. Нравственные идеалы отошли в прошлое, их место заняли идолы.

Меркантильность, беспринципность, равнодушие — как часто сталкиваемся мы сегодня роль и место педагога в современном обществе эссе этими негативными явлениями. Встаёт вопрос — почему в век информатизации и компьютеризации общество, тем не менее, деградирует?

При таком неутешительном диагнозе общества, какова роль образования в современном обществе и каким должен быть педагог?

Насколько значима роль педагога? Помните фильм режиссёра А. Главный герой, красноармеец Дюшен, относится к своей работе, как к своему предназначению, быть учителем — сто миссия. С роль и место педагога в современном обществе эссе жертвенностью он борется за то, чтобы все дети могли учиться. Гумилёву, пассионарность — это способность и стремление к изменению окружения. Если мы заглянем в становление педагогики как науки, то увидим немало учителей — пассионариев.

Сухомлииский, список можно продолжать. Это — выдающиеся педагоги, которые вели просветительскую работу роль и место педагога в современном обществе эссе конца своей жизни. Сократ добровольно выпил чашу с ядом, но не отказался от своих взглядов, остался верен своим ученикам. Януш Корчак последовал со своими детьми в газовую камеру, хотя мог сохранить свою жизнь, но тогда это был бы уже не.

Современному педагогу не нужно жертвовать жизнью, для того чтобы доказать преданность своему делу. Но разве его каждодневный труд это не подвиг? Да, в наш век бурного развития высоких технологий педагог, бесспорно, должен обладать рядом знаний и умений, необходимость которых продиктована самим временем; должен соответствовать реалиям дня: Да только, я думаю, это единственное отличие современного педагога от его предыдущих коллег.

Настоящий учитель во все времена обладает теми качествами, которые выделяют сто среди остальных членов общества. Ни одна профессия не ставит таких строгих требований относительно моральной чистоты и душевного благородства. Учитель — пример для подражания, поэтому он должен быть кристально чист. Настоящие учителя — это всегда пассионарии, способные зажечь и повести за собой. Если молодой учитель пришёл в школу и остался в ней навсегда, он — Учитель!

Роль педагога в современном обществе

Потому что нелёгок в наше время труд педагога. Любые методические указания, программы и конспекты великих мыслителей мало чем помогут молодому педагогу в его реальной, каждодневной практике, когда он сталкивается с конкретными мальчиками и девочками, у которых свои индивидуальные особенности, а зачастую и свои недетские трудности. И здесь для преподавателя начинается выработка собственных подходов, личностных форм общения с растущим человеком. Начинается творческая деятельность педагога. В моей памяти навсегда остался неповторимый облик моей первой учительницы — Горбуновой Нины Андреевны.

Мы никогда не слышали от неё неуместного слова, роль и место педагога в современном обществе эссе суждения или слов, унижающих человеческое достоинство.

На её уроках мы сидели как заворожённые, боясь пошевельнуться, чтобы не пропустить, ни единого слова. Крупная личность, она нас уважала и воспитывала личность. Выбор профессии после окончания школы для меня был ясен — пойти по стопам своего первого учителя.

Роль педагога в современном обществе

Я проработала в школе 39 лет. Таких педагогов с многолетним стажем, как я, пока немало. Несмотря на трудности, мы остались верны своей профессии.

  • Профессиональный педагог как никто другой знает характерные физиологические и психологические черты и другие особенности детей, подростков, юношей и девушек, своеобразие и возможности их разностороннего развития на разных возрастных ступенях;
  • Учащиеся в современном мире имеет доступ к необходимой информации при помощи всемирной сети Интернет;
  • Не удивительно, что во все времена выдающиеся деятели просвещения высоко ценили роль учителя в жизни общества;
  • Невидимые катаклизмы сознания человека привели к девальвации духовности.

В каждом моём ученике — частица моей души. Плясунов Олег — военный, Романюк Любовь — врач по экспертизе, г.

  • Потому что нелёгок в наше время труд педагога;
  • И, наконец, еще одна, едва ли не главная, социальная функция педагога в современном обществе — формирование духовного мира молодежи в соответствии с принципами и ценностями современного общества;
  • Я не могу сказать, что я являюсь именно таким педагогом;
  • Нам была доступна радость общения;
  • Профессия учителя очень древняя;
  • Таким образом, информатизация образования — это процесс трансформации содержания, методов и форм учебной деятельности, обеспечивающий подготовку школьников к жизни в условиях информационного общества.

Алмата; Ефимова Ирина — юрист, г. Я на собственном опыте убедилась, как много зависит от личности учителя. Ни наказания, ни поощрения не сравнятся по силе воздействия с живым словом учителя.

Наши дети будущее государства.

  1. Она их тоже до сих пор помнит и любит. Так было в 19 веке.
  2. Только такому педагогу, я бы сказала, учителю нового поколения, по силам выполнить поставленную задачу. Вот уже 39 лет отдаю я своё щедрое сердце детям, из них 16 лет являюсь зам.
  3. Ведь это даже не профессия, а Призвание. Колоссальная экономия социального времени.
  4. Насколько значима роль педагога? А для этого необходим учитель, влюбленный в свой предмет, уважающий личность учащегося, способный воспринять его точку зрения, учитель-психолог, учитель, владеющий современными ИКТ, учитель — соратник.

Только счастливые, с чувством собственного достоинства педагоги могут воспитать таких же учеников. А для этого, я уверена, нужно поднять престиж преподавательской профессии, это — инвестиции в будущее. Не хочется думать, что наши усилия — сизифов труд. Мы сделаем всё от нас зависящее, чтобы возродить былую духовность общества. Возможно, когда—нибудь, кто-нибудь из наших учеников скажет подобно Александру Македонскому: Ради этого стоит быть учителем. Почтовый адрес для корреспонденции:

VK
OK
MR
GP