Оригинальные учебные работы для студентов


Контрольная и экспериментальная группа чем отличаются

Формирование групп в эксперименте Важным условием эксперимента выступает формирование или подбор экспериментальных групп. Самый простой способ проведения эксперимента — сравнение состояния до и.

  • В факторном эксперименте проверяются, как правило, два типа гипотез;
  • Схема плана временных серий для двух неэквивалентных групп, из которых одна не получает воздействия, выглядит так:

Можно, например, сравнить показатели производительности труда и освещенности рабочих мест, если вторые изменять умышленно. Однако такая упрощенная процедура не позволяет следить за множеством других, не учтенных переменных, которые влияют на 592 зависимые.

Чтобы снять эти влияния или хотя бы проконтролировать их присутствие, применяют выделение не только экспери- ментальных, но и контрольных групп.

Оно основано на предпо-ложении о контрольная и экспериментальная группа чем отличаются, что неучтенные факторы одинаково действуют как в экспериментальной, так и в контрольной группах.

Контрольная группа

В экспериментальной группе производится изменение контролируемых не зависимых переменных. В контрольных группах независимые переменные остаются без изменения4. Обе группы в научном эксперименте, если это действительно таковой, должны быть тождественными идентичными, похожими по важнейшим признакам.

Принцип сходства двух групп — экспериментальной и контрольной — не должен нарушаться во время всего хода эксперимента. Его соблюдение называют контролем эксперимента. Контроль — одна из ведущих контрольная и экспериментальная группа чем отличаются процедур на всех этапах проведения эксперимента.

Экспериментальные и контрольные группы

Его ос- новная функция — обеспечение чистоты эксперимента в отношении сформированных групп и поведения переменных. Контроль предполагает четкое наблюдение за объектом — регистрацию пе ременных их состояний, а также регулирование процессов с целью поддержания заданных параметров состояния объекта.

  • Как правило, его используют в полевых экспериментах при большой до нескольких сотен человек численности экспериментальной группы7;
  • Тем самым план ex-post-facto имитирует схему эксперимента для двух групп с их уравниванием и тестированием после воздействия.

В социологии используются три метода формирования групп: После чего для обеих групп создаются одинако- вые условия, а через некоторое время измеряется эффект эксперимента путем фиксации и сравнения параметров контрольных признаков в обеих группах.

Метод используется преимущественно в параллельном эксперименте.

КОНТРОЛЬНАЯ ГРУППА

Метод структурной идентификации применяется как в линейном, так и параллельном эксперименте. В линейном эксперименте группа отбирается так, чтобы она представляла собой макромодель генеральной совокупности по нейтральным и контрольным характеристикам.

Такой отбор может быть осуществлен по принципу квотной выборки. В параллельном эксперименте по тем же характеристикам выравниваются структуры экспериментальной и конт- 593 рольной групп. Например, имеем две группы численностью соответственно 50 и 90 человек.

Тогда при помощи арифметических приемов мы находим, что контрольная группа должна включать 60 человек: Метод случайного отбора идентичен ранее рассмотренным методам вероятностной выборки с заранее заданным объемом. Как правило, его используют в полевых экспериментах при большой до нескольких сотен человек численности экспериментальной группы7.

В технологии случайного отбора широко применяется рандомизация. Рандомизация randomisation — процедура, обеспечивающая случайное распределение контрольная и экспериментальная группа чем отличаются в экспериментальную и контрольную группы.

Цель — минимизировать возможность сознательного или неосознанного отбора испытуемых одного типа, контрольная и экспериментальная группа чем отличаются наиболее образованных или наиболее здоровых.

Случайным распределением достигается отсутствие различий между двумя группами и, таким образом, снижается вероятность систематической ошибки вследствие различий групп по каким-либо признакам.

  1. Хорошим примером такого подхода является эксперимент Спалланцани. Испытуемый первоначально выполняет деятельность в условиях А, а затем в условиях В.
  2. Принцип сходства двух групп — экспериментальной и контрольной — не должен нарушаться во время всего хода эксперимента. Результаты первого и второго тестирования обеих групп сопоставляют, для сравнения используют t-критерий Стьюдента и дисперсионный анализ.
  3. Однако с его помощью невозможно учесть эффект естественного развития, так как нет материала для сравнения состояния испытуемых на данный момент с их начальным состоянием предварительное тестирование не проводилось. Эту задачу невозможно решить, применяя несколько обычных экспериментов с одной независимой переменной.
  4. По критерию количества экспериментальных воздействий Д. В конце серии экспериментатор приходит к верификации одной гипотезы.
  5. В линейном эксперименте группа отбирается так, чтобы она представляла собой макромодель генеральной совокупности по нейтральным и контрольным характеристикам. Выбранный нами конкретный пример показывает влияние предвзятости экспериментатора в экспериментальной психологии и серьезные последствия, которые это может иметь для психологии и других наук.
VK
OK
MR
GP