Оригинальные учебные работы для студентов


Согласные на конце слов контрольная работа

Тетрадь по русскому языку. Радченко Евгений Александрович Основные требования к знаниям, умениям и навыкам обучающихся второго класса. К концу 2 класса учащиеся должны знать: Что такое предложение повествовательное, побудительное, вопросительное, восклицательное, невосклицательное; Изученные части речи: Учащиеся должны различать и сравнивать: Словосочетание и предложение; Виды предложений по цели высказывания; Главные члены предложения; Части речи: Выделять предложения из сплошного текста; Составлять предложения из слов и словосочетаний; Письменно отвечать на вопросы; Ставить знаки препинания в конце предложения в зависимости от цели высказывания интонации; По двум признакам — значению и вопросу — определять части речи: Слова с непроверяемым написанием.

Арбуз, берёза, быстро, валенки, вдруг, весело, ветер, воробей, ворона, город, горох, девочка, дежурный, деревня, завод, заяц, капуста, карандаш, класс, коньки, корова, лисица, лопата, мальчик, машина, мебель, медведь, медведица, молоко, морковь, мороз, Москва, одежда, пальто, пенал, петух, платок, посуда, работа, рабочий, ребята, Россия, русский, сапоги, сахар, собака, сорока, стакан, скоро, суббота, тарелка, тетрадь, товарищ, урожай, ученик, ученица, учитель, учительница, хорошо, хороший, экран, ягода, язык.

Повторение 6ч Текст и предложение. Речь 7ч Язык как средство общения людей. Роль речи в жизни человека. Речь устная и письменная. Выделение предложений в устной и письменной согласные на конце слов контрольная работа. Слово, предложение, текст — единицы речи.

Согласные на конце слов контрольная работа и буквы речи 40ч Звуки и буквы. Слова с буквой э. Сочетания чк, чн, чт, нч, нщ. Мягкие и твёрдые согласные звуки. Обозначение твёрдости согласных звуков буквами а, о, у, э, ы. Мягкий знак для обозначения мягкости согласных в конце и в середине слова. Проверка парных согласных на конце слова. Обозначение гласных звуков в ударных и безударных слогах. Проверка путём изменения формы слова. Двойные согласные в словах тина класс, касса, суббота.

Парные звонкие и глухие согласные. Роль ударения в различении смысла слов. Ударные и безударные гласные. Алфавит 2ч Роль алфавита. Сопоставление произношения звука и названия букв. Предложение 20ч Предложение — согласные на конце слов контрольная работа или несколько слов, связанных по смыслу, выражающих законченную мысль. Главные члены предложения — подлежащее и сказуемое.

Распространённые и нераспространённые предложения. Связь слов в предложении по вопросам. Точка, вопросительный и восклицательный согласные на конце слов контрольная работа в конце предложения.

Логическое ударение в предложении. Части речи 30ч Имя существительное 10ч Общее значение.

  • Мягкие и твёрдые согласные звуки;
  • Учащиеся должны различать и сравнивать;
  • Имена прилагательные близкие и противоположные по смыслу;
  • Парные звонкие и глухие согласные;
  • Выпишите из текста 2 слова с безударными гласными, подчеркните, подберите проверочные слова;
  • Боря Чайкин закинул удочки.

Роль имён существительных в речи. Заглавная буква в собственных именах существительных фамилиях, именах, отчествах людей, кличках животных, названиях городов, деревень, улиц, рек, озёр, морей.

Изменение имён существительных по числам. Имена существительные, близкие и противоположные по смыслу. Глагол 10ч Общее значение.

  • Речь устная и письменная;
  • Из пятого предложения выписать односложные слова;
  • Имя прилагательное 7ч Общее значение.

Изменение глаголов по числам. Роль глаголов в речи. Наблюдение за употреблением глаголов в различных временных формах. Глаголы, близкие и противоположные по смыслу. Имя прилагательное 7ч Общее значение. Роль имён прилагательных в речи. Изменение имён прилагательных по числам. Имена прилагательные близкие и противоположные согласные на конце слов контрольная работа смыслу.

Наблюдение за согласованием в числе имени существительного и глагола, имени существительного и прилагательного. Предлоги 3ч Значение предлогов в речи.

Состав слова 26ч Корень слова.

Контрольная работа 2 класс Парные звонкие и глухие согласные в корне слова

Однокоренные слова общее понятие. Наблюдение за единообразным написанием корней в однокоренных словах. Проверка безударных гласных, парных глухих и звонких согласных путём изменения формы слова или подбора однокоренных слов.

Правописание непроверяемых гласных в однокоренных словах. Связная речь 25ч Тема текста. Сопоставление текста и набора отдельных предложений, не объединённых общей темой. Опорные слова в тексте. Красная строка в тексте. Изложение по вопросам повествовательного текста 30-45 слов. Составление и запись текста по сюжетной картинке под руководством учителя. Повторение изученного за учебный год 15ч За год нужно выполнить 10 диктантов: А также две проверочные работы, контрольное списывание и словарный диктант из слов с непроверяемым написанием.

Солнце сильно грело землю. Согласные на конце слов контрольная работа пошли в лес. Девочки согласные на конце слов контрольная работа рвать ягоды и петь песни. Мальчики играли в жмурки. В первом предложении подчеркнуть буквы, которые обозначают согласные звуки.

  • Повторение изученного за учебный год 15ч За год нужно выполнить 10 диктантов;
  • Повторение 6ч Текст и предложение.

Выписать гласные буквы из второго предложения. Выписать из текста односложные слова. Сережа и Полина зашли в чащу леса. Хороши эти чудесные цветочки! Они похожи на маленькие чашечки.

Проверочная работа по теме «Правописание слов с парными согласными на конце»

Ландыши любят расти в глуши. Мальчики бегут на речку. У воды шумят камыши. Волны тихо плещут у берега. Боря Чайкин закинул удочки. Попались две большие щуки. Подчеркнуть в словах гласные после шипящих. Идут с работы мама и папа. Юля ставит на стол чайную посуду.

Леня принёс свежие булки. Все будут пить душистый чай. В третьем предложении подчеркнуть подлежащее и сказуемое. Выписать слова, в которых все согласные согласные на конце слов контрольная работа мягкие.

Из пятого предложения выписать односложные слова. Малыши играют у крыльца. Девочки катят снежный ком. Ольга и Игорь взяли лыжи.

Контрольная работа по русскому языку на тему Правописание согласных в корне слова(3 класс)

Они идут на горку. А Яша сидит дома. Мальчик смотрит в окно. Во втором предложении найти и подчеркнуть главные члены предложения. В третьем предложении подчеркнуть буквы, которые обозначают мягкие согласные звуки. Разделить слова для переноса: С неба летят пушистые снежинки.

VK
OK
MR
GP