Оригинальные учебные работы для студентов


Урок контрольная работа по теме многочлен

  • Одна сторона, которого больше другой на 2 см;
  • Организация учебного процесса на этапе 5;
  • Детских костюмов было сшито в 1,5 раза больше, чем мужских;
  • Найдите значение заданного числового выражения;
  • Алгоритм работы над ошибками.

Организация учебного процесса на этапе 3: При необходимости проводится согласование отметок. После обсуждения в группах организаторы групп озвучивают результаты самопроверки, проговаривая, в каких заданиях и почему возникли затруднения и у кого вся работа выполнена правильно.

Контрольная работа №5 Многочлены. Произведение одночлена на многочлен.

Организация учебного процесса на этапе 4: Мы будем выполнять дополнительные задания. Исправить свои ошибки, используя эталоны для самопроверки, потренироваться в решении аналогичных заданий. Алгоритм работы над ошибками. Алгоритм у каждого на столе.

Домашний очаг

Учащиеся самостоятельно выполняют работу над ошибками. Для тренинга предлагаются номера из учебника: Для самопроверки предлагаются карточки с образцами Р-3.

  • Обобщение затруднений во внешней речи;
  • Петя собирает пятирублёвые и рублёвые монеты;
  • Учащиеся, которые работали с дополнительными заданиями, проводят самопроверку;
  • Сколько книг выдали каждому классу, если всего выдали 400 книг?
  • После выполнения работы над ошибками проговаривание ошибок можно организовать в группах;
  • Учащиеся самостоятельно выполняют работу над ошибками.

Обобщение затруднений во внешней речи. Организация учебного процесса на этапе 5: После выполнения работы над ошибками проговаривание ошибок можно организовать в группах.

Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону.

Контрольные работы по алгебре 7 класс по учебнику авторов: Ю.Н. Макарычев, Н. Г. Миндюк.

Организация учебного процесса на этапе 6: Решить аналогичные задания урок контрольная работа по теме многочлен другого варианта. Учащимся предлагается аналогичная работа может быть другой вариантиз которой они должны выполнить только те задания, которые вызвали затруднения лично у них и проверить свою работу по эталону для самопроверки, фиксируя знаково результаты.

Учащиеся, которые работали с дополнительными заданиями, проводят самопроверку. Включение в систему знаний и повторение. Организация учебного процесса на этапе 7: Пусть производительность труда каждого стажёра х, а мастера. По условию задачи используя формулу нахождения работы составим модель:

VK
OK
MR
GP