Оригинальные учебные работы для студентов


Курсовая работа по исследованиям системы управления

Достоверному познанию в научной или практической области всегда предшествует рациональное осмысление и оценка доставляемого наблюдением фактического материала. Курсовая работа по исследованиям системы управления мыслительная деятельность сопровождается построением различного рода догадок и предположительных объяснений наблюдаемых явлений.

Вначале объяснения носят проблематичный характер. Дальнейшее исследование вносит поправки в эти объяснения. В итоге наука и практика преодолевают многочисленные отклонения, заблуждения и противоречия и достигают объективно истинных результатов. Любое исследование начинается с выдвижения гипотезы и разработки концепции исследования. Методы экспертных оценок - это методы организации работы со специалистами-экспертами и обработки мнений экспертов, выраженных в количественной или качественной форме с целью подготовки информации для принятия решений ЛПР - курсовая работа по исследованиям системы управления, принимающими решения.

Поэтому выбранные вопросы являются наиболее актуальными и значимыми в настоящее время. Цель контрольной работы - изучение отдельных вопросов теории исследования систем управления и практическое применение полученных знаний. В работе поставлены задачи: Гипотеза - выдвигаемое для объяснения какого-либо явления или процесса научно обоснованное предположение, которое после проверки может оказаться истинным или ложным.

С момента выдвижения гипотезы начинает формироваться подход к решению проблемы, выстраивается логика и алгоритм исследования, а также принимается решение о выборе модели объекта.

  1. Инженер по организации управления производством несет ответственность.
  2. Механизмы формализованного представления систем управления.
  3. При этом отслеживается политика правительств других стран, направление развития совместного предпринимательства и международных отношений, уровень экономического развития зарубежных фирм-партнеров. Классификация исследований систем управления 2.
  4. Каждое из указанных представлений системы отражает определенную группу ее характеристик. Дочерних и зависимых организаций Общество не имеет.

Гипотеза - это всеобщая и необходимая для любого познавательного процесса форма развития знаний. Там, где есть поиск новых идей или фактов, закономерных связей или причинных зависимостей, там всегда присутствует гипотеза. Она выступает связующим звеном между ранее достигнутым знанием курсовая работа по исследованиям системы управления новыми истинами и одновременно познавательным средством, регулирующим логический переход от прежнего неполного и неточного знания к новому, более полному и более точному.

Построение гипотезы всегда сопровождается выдвижением предположения о природе исследуемых явлений, которое является логической сердцевиной гипотезы и формулируется в виде отдельного суждения или системы взаимосвязанных суждений.

  • Предметом исследования систем управления - это наиболее существенный для исследователя аспект проявления сущности рассматриваемой системы управления, некая проблема, то есть это реальное противоречие, требующее своего разрешения;
  • При анализе социальных факторов учитывают обостренные национальные чувства, отношение основной массы населения к предпринимательству, развитие движения в защиту прав потребителей, изменение общественных ценностей, изменение роли управляющих в производстве и их социальных установок;
  • Таблица 1 Цели, задачи и функции подразделений;
  • Проектирование организационной структуры управления;
  • Она должна отвечать современным рыночным условиям:

Оно всегда является проблематичным суждением, в котором выражено неточное знание. Чтобы превратиться в достоверное знание, гипотеза подлежит научной и практической проверке. Протекающий с использованием различных логических приемов, операций и форм вывода процесс проверки гипотезы приводит в итоге к опровержению либо подтверждению и дальнейшему ее доказательству. Итак, гипотеза всегда содержит в себе нуждающееся в проверке вероятное знание. Доказанное же на ее основе положение уже не является собственно гипотезой, ибо содержит проверенное и не вызывающее сомнений истинное знание.

Формирование гипотез - один из трудных и мало формализуемых процессов исследования. Тем не менее весь процесс формирования и развития гипотез в контексте всего исследования в большинстве случаев можно подразделить на несколько стадий: Подготовительная - сбор информации и выявление проблемы; определение конкретного объекта и предмета исследования; постановка целей и задач исследования; накопление и предварительный анализ фактического материала, и формулирование на его основе первичных предположений рабочих гипотез ; Формирующая - анализ имеющейся информации и определение причин возникновения проблемы, ее содержания и характеристик; выявление влияющих на проблему факторов их связей; выявлений следствий из сформулированных предположений и определение на их основе возможных результатов; сбор фактов и данных, необходимых для оценки точности, сделанных на основе гипотетических предположений; определение условий, путей и методов решения задач; формулирование исходных гипотез; Экспериментальная - работы, предусмотренные методикой исследования, в том числе: В случае несоответствия гипотез фактическим результатам их следует пересмотреть и в необходимой мере скорректировать.

Описательная гипотеза - это предположение о присущих исследуемому объекту свойствах. Объяснительная гипотеза - это предположение о причинах возникновения объекта исследований. По объекту исследования различаю гипотезы: Общей гипотезой называют обоснованное предположение о закономерных связях курсовая работа по исследованиям системы управления об эмпирических регулярностях.

Частная гипотеза - это обоснованное предположение курсовая работа по исследованиям системы управления происхождении и свойствах единичных фактов, конкретных событий и явлений. Рабочая гипотеза - это выдвигаемое на первых этапах исследования предположение, которое служит условным допущением, позволяющим сгруппировать результаты наблюдений и дать им первоначальное объяснение. Гипотеза в науке, как и версия, считается состоятельной, если удовлетворяет следующим логико-методологическим требованиям.

Гипотеза должна курсовая работа по исследованиям системы управления непротиворечивой. Гипотеза должна быть принципиально проверяемой. Гипотеза считается состоятельной, если она эмпирически и теоретически обоснована. Вероятность гипотезы зависит от степени ее обоснованности и определяется с помощью количественных или качественных оценочных стандартов. Познавательная, или эвристическая, ценность гипотезы определяется ее информативностью, которая выражается в предсказательной и объяснительной силе гипотезы - в ее способности предсказать, где и как отыскать новые, еще неизвестные факты и дать им рациональное объяснение.

Гипотезы способствуют минимизации использования ресурсов для достижения поставленных целей исследования. Они позволяют концентрировать усилия исследователей на перспективных направлениях познания изучения системы управления.

Для открытых систем это определение следует дополнить тем, что взаимосвязанные элементы взаимодействуют еще и с внешней средой. К таким требованиям относятся: Курсовая работа по исследованиям системы управления этих требований должно обеспечивать условия эффективного уровня функционирования органов управления.

В условиях динамичности современного производства и общественного курсовая работа по исследованиям системы управления управление должно находиться в состоянии непрерывного развития, которое сегодня невозможно обеспечить без исследования путей и возможностей этого развития, без выбора альтернативных направлений.

Исследование управления осуществляется в каждодневной деятельности менеджеров и персонала и в работе специализированных аналитических групп, лабораторий, отделов.

Объектом исследования является система управления и ее составляющие элементыотносящаяся к классу социально-экономических систем, предметом - конкретная проблема, решение которой требует проведение исследования.

  • Приоритетными видами деятельности предприятия являются;
  • Обеспечение внесения необходимых изменений и дополнений в положения и инструкции;
  • В соответствии с указанной целью определены задачи:

Результатом исследования будут рекомендации, модели, методы, способствующие успешному разрешению проблемы. Объектами исследования могут выступать различные уровни управления организация в целом и ее подразделения, объединения организацийобщие и специальные функции управления, подсистемы управления, оценка различных параметров и характеристик организации. Этапы разработки концепции ИСУ: Обследования организации что представляет собой организация. Изучается вся документация, регламентирующая процесс управления, курсовая работа по исследованиям системы управления информация по каждому подразделению.

Исследование систем управления на примере ОАО 'Техноприбор'

Параллельно с этим курсовая работа по исследованиям системы управления реальное выполнение обязанностей принятие решений с номинальным то, что написано в должностной инструкции.

В результате 1-го этапа выявляется проблема: На этом этапе нужно выяснить и зафиксировать документально все потоки информации, которые циркулируют в каждом подразделении.

Разработка процедур принятия управленческих решений. Под этим понимается составление схемы каждой процедуры.

При построении схемы следует зафиксировать документы, которые действуют в процедуре накладные, акты, счета-фактуры. Надо указать, откуда курсовая работа по исследованиям системы управления поступают.

Документы могут быть входящими, исходящими, промежуточными, архивными. Определение взаимосвязей между процедурами и устройство блок-схемы принятия решений. Составление схемы принятия решений на уровне конкретных подразделений.

Составляется по каждому подразделению. Основная задача анализа - выявить противоречия. Разработка всей документации, которая регламентирует деятельность управленческого аппарата всего подразделения. Гипотеза выступает как первоначальная формулировка, черновой вариант принципа или открываемого закона. Концепция - система взглядов на какую-либо проблему.

Решение задачи анализа системы управления состоит в исследовании процесса управления и структуры управления на уровне управленческих решений. При групповой экспертизе большое значение имеют подбор группы экспертов и методология итоговой обработки результатов ее работы. Эксперты от латинского "expertus" - опытный - это лица, обладающие знаниями и способные высказать аргументированное мнение по изучаемому явлению. Эксперты выполняют две функции: Метод экспертных оценок - использование опыта специалистов для проведения экспертизы.

  • Анализ внешней среды служит инструментом, при помощи которого разработчики стратегии контролируют внешние по отношению к организации факторы с целью предвидеть потенциальные угрозы и открывающиеся новые возможности [2];
  • Умение исследовать систему управления может быть признано важнейшей характеристикой профессионального уровня;
  • В рыночной экономике основным двигателем исследования систем управления является практическая проблема и необходимость ее решения на должном уровне для обеспечения выживания, развития бизнеса, общества в целом.

Полученное в результате обработки обобщенное мнение экспертов принимается как решение проблемы. Заключение экспертов представляет собой документ, в котором фиксируется ход исследования и его итоги.

Исследование систем управления

При этом выводы и мнения экспертов могут иметь как категоричную "да", "нет"так и вероятностную в виде предположения, ранжирования, коэффициента предпочтительности и пр. Существует несколько видов этого метода: Исчисление оценок представляется как процентное, весовое или бальное.

Как правило, конечный результат - среднеарифметическая величина. Основная сложность применения этого метода заключается в обеспечении благоприятной обстановки. Проведение экспертного оценивания - это курсовая работа по исследованиям системы управления эксперимент. Задачи экспертного оценивания возникают на различных этапах принятий решений, когда: Отсутствуют статистические данные либо их не достаточно; Не существует достаточно надежных статистических методов оценки событий на основе прошлого опыта; В развитии прогнозируемого процесса намечаются существенные изменения, характеристики которых мало известны или вовсе не известны.

Основное различие между методами коллективной оценки состоит в организации работы экспертов. Метод комиссии предусматривает, что эксперты могут свободно обмениваться информацией друг с другом.

Методы исследования систем управления - курсовая работа

Остановимся на методах экспертных оценок с наиболее сложной методикой исполнения. Концепция морфологического анализа - это структурирование проблемы или объекта по элементам и составления по определенному алгоритму вариантов композиций из элементов, а также их оценка. Метод сценариев - это подготовка и согласование представлений о проблемы анализируемого объекта в письменном виде.

Сценарием называется любой курсовая работа по исследованиям системы управления, содержащий анализ рассматриваемой проблемы и предложение по ее решению или развития системы, независимо оттого, в какой форме он курсовая работа по исследованиям системы управления.

Первоначально сценарии пишутся экспертами индивидуально, а затем формируется согласованный текст. Сеанс проходит, как правило, в два этапа. На первом этапе допускается и даже поощряется выдвижение любых идей по принципу: На втором этапе все выдвинутые идеи изучаются и оцениваются экспертами по специальной шкале критериев.

Идеи, в наибольшей степени отвечающие всем критериям, передаются на разработку, остальные отбрасываются. Но применение этого метода предполагает отказ от прямых коллективных обсуждений. Дебаты заменяются разработанной программой последовательных индивидуальных опросов, проводимых обычно в форме заполнения анонимной специальной карточки или таблицы экспертной оценки. Общность каждого из методов заключаются в последовательности проведения следующих процедур: Организация экспертного оценивания; Проведение сбора экспертов; Обработка результатов экспертов.

Выделяют следующие стадии проведения экспертного опроса: Таким образом, сущность метода экспертных оценок заключается в проведении экспериментаторами интуитивно - логического анализа проблемы, с количественной оценкой суждений и формальной обработкой результатов.

Место нахождения - РФ г. ИТР - 5 чел.

VK
OK
MR
GP