Оригинальные учебные работы для студентов


Курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание

Формы краеведческой работы - курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание и внеурочная, как активная сам поиск, туризм, полевая работа и пассивная отработка полевых материалов, экскурсионное обслуживание в школьных музеях. Внеурочная краеведческая работа - это поисковые экспедиции, туризм, краеведческие теоретические кружки, тематические вечера, конкурсы, олимпиады, пленэр живописные этюды с натуры. Конечным результатом серьезной краеведческой работы является школьный музей.

Хорошо, когда школьная поисковая краеведческая работа согласуется с работой местных государственных музеев или осуществляется под их патронажем.

  1. Этому за последние годы способствовало немало факторов. В любом случае, чрезвычайно важно контекстное соответствие патриотического воспитания всей системе воспитания образовательного учреждения.
  2. Процесс, который мы называем процессом депатриотизации, принял в последние годы, угрожающие формы.
  3. Активно создавались детские дошкольные учреждения, где детям прививались первые навыки любви к родине, родному краю.

В этом случае успех обеспечен. К примеру, поисковые экспедиции школьников г. Таганрога многое дали литературному музею А. Аксае начинался со скромного музея одной из курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание города. Качество и объем краеведческой работы, увлеченность детей и масштабы их деятельности во многом определяет личность учителя. Нельзя рассчитывать на успех, если отнестись к работе формально, без особой личной заинтересованности.

Дети ведь сразу почувствуют казенный привкус в общении. Только после хорошей методической подготовки можно подойти к практической реализации своих замыслов, ибо одной интуиции в краеведческой работе недостаточно. Содержание, тематика и формы работы с детьми, глубина проработки отдельных задач, конечно же, зависят от возрастной группы.

  • Время вносит свои коррективы во многие факторы формирования общественного сознания на новом, переломном этапе российской действительности;
  • Он выступает одним из важнейших элементов в формировании мировоззрения и отношения к родной стране, другим нациям и народам;
  • В сознании и действиях многих подростков и молодых людей все еще устойчивы такие негативные явления как эгоизм, неуважительное отношение к старшему поколению и человеку труда, стремление к наживе, невысокий культурный уровень;
  • В ходе исследования планируется решить следующие задачи;
  • Патриотизм является нравственной основой жизнеспособности государства и выступает в качестве важного внутреннего мобилизующего ресурса развития общества, активной гражданской позиции личности, готовности ее к самоотверженному служению своему Отечеству.

Для того чтобы младшие школьники смогли в полной мере почувствовать особенности школы, проникнуться ее традициями, а затем и продолжить их, взрослые, должны хорошо знать малышей, их особенности. К этим свойствам относятся: Попробуем проследить на примерах работы многих школ, курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание решаются задачи военно-патриотического воспитания младших школьников с учетом особенностей этого возраста, что можно сделать в целях становления защитника Родины в процессе учебно-воспитательной работы.

Учащихся подводят к осознанию того, курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание патриотизм - это любовь к Родине, любовь активная, действенная, стремление своими силами укрепить ее могущество.

Пробуждая у детей интерес к истории, подвигам, учителя составляют списки книг на военно-патриотическую тематику для внеклассного чтения. Часть из них обсуждается на внеклассных занятиях, например: В ряде школ умело используется чтение художественных произведений, посвященных юным героям. На встречу с ребятами обязательно необходимо приглашать ветеранов войны.

Патриотическое воспитание

Они познакомят школьников с конкретными, яркими фактами героизма советских воинов, с героическими поступками детей - пионеров и школьников.

Потом можно проводить военно - патриотические игры, которые тоже забыты, можно возродить тимуровскую работу, оказывая постоянную помощь ветеранам войны и не только в дни праздников. Представляют интерес уроки мужества, проводимые в начальных классах, для участия в них в школу прибывают ветераны Великой Отечественной войны. Далее можно, а проводить смотр войск. Каждый класс имеет свою форму: Почетное жюри - ветераны. Таким образом, смотр войск фактически открывают уроки мужества, преломляя преемственность поколений в военно-патриотической деятельности школьников.

Ежегодно вместе со своими родителями, учителями, ветеранами школьники могут участвовать в возложении венков к могиле солдат. В преддверии этого дня учащиеся начальных классов школы под руководством учителей делают искусственные цветы, вплетают их в каркас венков.

В школах целесообразно проводить циклы бесед, посвященных символике страны: Таким образом, военно-патриотическое воспитание младших школьников характеризуется появлением ряда новых форм, причем таких, которые предполагают включение учащихся в непосредственную военно-патриотическую деятельность: Важная предпосылка эффективности военно-патриотического воспитания младших школьников - своевременное приобщение их к традициям, родившимся в школе и нацеленным на подготовку патриотов.

Но не патриотическое воспитание можно проводить и на уроке. Урок был и остается важнейшим звеном в системе воспитательной работы с учащимися. Именно на уроках должен закладываться фундамент патриотического сознания, патриотических чувств и поведения гражданина - строителя и защитника Отечества. Практика показывает, что никакой интересно поставленной внеклассной и внешкольной воспитательной работой никогда не удается компенсировать пробелы, допущенные в деле воспитания на уроке.

Так что все за то, чтобы вначале, пойти именно на уроки - с учетом их важности и того парадоксального обстоятельства, что наиболее важное звено системы военно-патриотического воспитания- урок - не получило должного раскрытия в работах специалистов. Дисциплинированность как одно из важнейших качеств, необходимых курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание успешного выполнения воинского долга формируется именно на уроке.

Когда и где в школе формируется высокая дисциплинированность - на уроках или в процессе внеклассной работы, в курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание, средних или старших классах? Но, называя вещи своими именами, признаем: А что является показателем, лакмусовой бумажкой наличия такого коллектива т. Единство требовании учителей к учащимся - в большом и малом, на уроке и вне урока и т.

Поэтому, если не будет достигнуто единство требований учителей-воспитателей в большом и малом, не выручит ни содержание учебного процесса, ни высокое индивидуальное курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание отдельных учителей. Чисто ли в школе? Един ли стиль оформления вестибюля, актового зала, лестниц и т. Все ли уроки начинаются и заканчиваются строго по звонку? Каждый ли учитель курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание выслушать ученика до конца, не позволит себе кричать на своего воспитанника, делать замечания в оскорбительной, унижающей достоинство ребенка форме?

Курсовая работа " Патриотическое воспитание школьников"

Все эти и многие другие вопросы - составные части одного большого вопроса: Единство требований учителей в области военно-патриотического воспитания учащихся находит свое конкретное выражение в продуктивном школьном режиме, без которого невозможно успешное решение задач обучения, ни воспитания в целом. Четкий режим школьной жизни, учебной работы и внеурочных занятий является важным, эффективным фактором воспитания дисциплинированности у учащихся. Правильный режим определяет деловитость курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание, четкость его рабочего ритма, воспитывает культуру умственного и физического труда.

Повышая уровень требовательности к воспитанникам, он оказывает положительное воздействие на их эмоциональную сферу, дисциплинирует внешне и внутренне, воспитывает волю и закаляет характер.

Значимость дисциплинированности велика для носителей любой профессии. Именно дисциплинированность - представляет собой не только непременную предпосылку, орудие решения задач, но и устойчивый сплав морально-политических, интеллектуальных, эмоциональных и волевых курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание человека. Вот почему есть необходимость использовать в практике средней школы, и в частности в организации четкого режима школьных занятий.

Если в школе не будет создано должной рабочей атмосферы, не будет налажена твердая дисциплина на уроках, переменах и внеурочных занятиях, учителя никогда не сумеют решить общеобразовательные и воспитательные задачи, в том числе военно-патриотического воспитания. Видимо, есть необходимость обратить внимание учителей средней школы на важность строгого и четкого режима учебных и внеучебных занятий.

Патриотическое воспитание младших школьников

В заключение разговора о распорядке школьной жизни заметим, что внимание, уделенное в нашей работе этому вопросу, объективно оправданно. Во-первых, адрес у разговора достаточно широкий: А во-вторых, согласимся курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание тем, что распорядок школьной жизни - неотъемлемая составная часть воспитывающей атмосферы, создаваемой усилиями всех учителей и учащихся.

Методика осуществления патриотического воспитания в начальной школе. Патриотическое воспитание, являясь составной частью общего воспитательного процесса, представляет собой систематическую и целенаправленную деятельность органов государственной власти и общественных организаций по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Патриотическое воспитание предполагает формирование граждан общественно значимых ориентаций, гармоничного сочетания личных и общественных интересов, преодоление чуждых обществу процессов и явлений, разрушающих его устои и потенциал созидания.

Цель патриотического воспитания курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание развитие в обществе высокой социальной активности, гражданской ответственности, духовности, становление граждан, обладающих позитивными ценностями и качествами, способных проявить их в созидательном процессе в интересах Отечества, укрепления государства, обеспечения его жизненно важных интересов и устойчивого развития.

Как раскрыть современную проблематику патриотизма? Как донести до сознания самых разных людей с различными интересами и взглядами курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание идею?

Подобными вопросами сегодня задаются многие из государств, обретших независимость в течение нескольких последних десятилетий. Очевидно, что патриотическая идея должна отвечать запросам сегодняшнего дня, быть ясной и понятной современным людям с их представлениями интересами.

Патриотическое воспитание подростков

Казахстан, отмечая в текущем году 20-летие своей независимости, демонстрирует понимание того, что патриотическая идея сегодня, безусловно, востребована самыми разными группами общества, а современная патриотическая идеология должна принимать во внимание имеющиеся достижения в процессе государственного строительства, а также долгосрочные перспективы и вызовы.

Особое внимание в Казахстане уделяется патриотическому воспитанию казахстанской молодежи. Возрождена практика создания военно-патриотических клубов и проведения военно-спортивных игр.

Следует отметить, что информационно-идеологическое сопровождение указанных мероприятий вполне достаточно, качественно и эффективно. Комплексность, взвешенность и уместность - главные черты современных мероприятий в русле патриотической политики. Сегодня от юношеского интереса к прошлому страны, уважения ее курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание символики, гражданской лояльности, гордости за свою великую культуру зависит завтрашний суверенитет и целостность Казахстана.

Воспитание патриота - одна из краеугольных задач современного образовательного учреждения. В решении проблем гражданско-патриотического воспитания современного поколения должна в первую очередь принимать участие сама молодежь, осознавая всю важность своего участия в жизни Родины, любить, знать и уважать ее культуру, традиции историю.

Направлять действия молодежи в нужное русло должны как государство, так семья, школа и вуз. Раздумья о том, с чего для каждого из нас начинается Родина, - самые важные моменты в становлении гражданина, в поиске своего места в жизни, в жизни своей страны и своего народа, частью которого курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание каждый из.

Знание истории своей страны, уважение своей культуры - это тот фундамент, на котором держится чувство национального достоинства. Без такого фактора, как национальная идентичность и национальное самоуважение, невозможно эффективное развитие общества.

Важное место в системе воспитательной деятельности в организациях образования отводится изучению курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание пропаганде государственных символов Республики Казахстан среди детей и учащейся молодёжи.

Курсовая работа Педагогическая система формирования патриотического воспитания подростков

В республике действуют более 200 детских и молодёжных организаций: В последние годы активизировалась деятельность местных исполнительных органов по открытию детских и молодёжных дворовых клубов. Их число составляет 542. Такие курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание являются важной социально-педагогической основой для организации курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание детей и учащейся молодёжи.

Значительную роль в формировании казахстанского патриотизма и подготовке офицерских кадров для Вооружённых Сил страны играют республиканские военные школы-интернаты. В то же время имеются серьёзные нерешенные проблемы. В первую очередь в сфере организации свободного времени детей и учащейся молодёжи. Тревожная ситуация выявлена в плане нравственно-духовного, этического развития детей и учащейся молодёжи. Отмечаются несформированность ценностных ориентаций и патриотических чувств отмечается в следующих ответах: За последние годы произошли существенные сдвиги в переориентации детей и учащейся молодёжи на ценности западной культуры за счёт вытеснения отечественных фильмов, мультфильмов, передач зарубежными, причём далеко не самыми лучшими.

Основными причинами такого положения являются отсутствие взаимопонимания и заботы со стороны взрослых, неблагоприятная семейная атмосфера, неспособность молодого человека справиться со стрессами, отсутствие жизненных навыков общения со сверстниками и взрослыми.

Происходит отчуждение семьи от организаций образования, педагогов - от семьи, семьи - от интересов творческого и свободного развития личности ребёнка. Сегодняшние школьники - это будущие граждане страны. Что ждет этих ребят? При нынешнем характере нашей жизни они просто не смогут найти работу. Курсовая работа по педагогике патриотическое воспитание самые способные, трудолюбивые и упорные, целеустремленные определяют свое место в жизни общества.

Увлекаясь, разнообразными формами образования информированности своих детей они упускают главное, а именно основные ценности традиционного воспитания.

VK
OK
MR
GP