Оригинальные учебные работы для студентов


Пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая

На данный момент времени современная социально-экономическая, морально-психологическая и духовная ситуация в России крайне противоречива и многоаспектна. Это выражается нестабильностью в экономике, остро ощущается дефицит федерального бюджета, практически не снижается численность людей с доходом ниже прожиточного минимума, усиливается дифференциация населения по доходам, повышается напряженность на рынке труда в связи с кризисом, остро проявляются тенденции неблагополучия.

В настоящее время остро стоит вопрос о социальном благополучии нашей страны, и в связи с этим, лиц, нуждающихся в социальной поддержке, с каждым днем становится все больше и.

К одной из незащищенных категорий граждан относятся пожилые люди. Процесс устойчивого снижения рождаемости, ниже уровня простого замещения поколений, уменьшения числа детей, рожденных одной женщиной, за весь ее репродуктивный период, приводит к тому, что уровень естественной смертности в нашей стране превысил уровень рождаемости.

На смену каждому поколению приходит следующее поколение меньшей численности; доля детей и подростков в обществе неуклонно снижается, что вызывает соответствующий рост доли лиц старшего возраста. По мнению Холостовой Е. Такие проблемы решаются не в одночасье, а только на основе выверенной государственной социальной политики в отношении граждан старшего поколения. На уровне субъектов Российской Федерации и муниципалитетов немало делается, чтобы улучшить положение пожилых.

В современном мире растет доля людей пожилого возраста в населении большинства стран. Это связано с увеличением средней продолжительности жизни. По пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая Всемирной пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая здравоохранения ВОЗнаселение в возрасте от 60 до 74 лет отнесено к пожилому, от 75 до 89 лет - к старому, а от 90 лет и старше - к долгожителям.

Эта классификация учитывает нужды, потребности, биологические и социальные возможности пожилых людей. Социальное обслуживание граждан пожилого возраста находится сейчас на таком этапе развития, когда речь идет не об увеличении числа учреждений или росте числа отдельных социальных служб, предоставляющих социальные услуги, а об оказании услуг, по настоящему востребованных пожилыми, учитывающих их особенности.

На смену обезличенной помощи приходит адресная поддержка в виде индивидуального оказания услуг. По мнению Фирсова М. Важно воспринимать пожилого человека не только в качестве объекта, но и субъекта социальной работы. Таким образом, необходимость индивидуального подхода в работе с пожилыми людьми очевидна.

Социальные завоевание нашего общества, уже достигнутые успехи в повышении уровня жизни пожилых людей делают еще более актуальным рассмотрение не решенных до конца проблем материального благосостояния престарелых, требуют четкого видения дальнейших перспектив развития социально-бытовой помощи этим людям.

Цель моей курсовой работы - обобщить и проанализировать состояние пожилых людей и работу, проводимую с ними, выделить их особенности как отдельной социальной группы. Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи: Краснореченск; - рассмотреть насколько развито социальное обеспечение и социальное обслуживание пожилых людей.

Объект исследования - лица пожилого возраста. Предмет исследования - проблемы и особенности пожилых, пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая также работа, которая ведется в этом направлении с данной категорией людей. Методы — анализ, обобщение материала. Данная работа может использоваться социальными работниками, которые занимаются данной социальной группой, а также студентами обучающихся по данной специальности.

Старость, как период жизни людей вбирает в себя многие коренные проблемы как биолого-медицинской сферы, так и вопросы социального и личного быта общества и каждой индивидуальности. В этот период перед пожилыми людьми возникает много проблем, так как пожилые люди относятся к категории "маломобильного" населения и являются наименее защищенной, социально уязвимой частью общества.

Пожилые люди как объект социальной работы

Это связано, прежде всего, с дефектами и физического состояния, вызванного заболеваниями с пониженной двигательной активностью. Кроме этого социальная незащищенность пожилых людей связана с наличием психического расстройства, формирующего их отношение к обществу и затрудняющего адекватный контакт с.

В книге Доброхлебова В. Россия относится к демографически старым государствам. К началу 1999 года пожилых людей в России было 25 789 тысяч человек. По сравнению с предыдущим годом число пожилых людей возросло на 681 тысячу человек, причем удельный вес женщин повысился.

Соотношение по возрастным группам в 1998г. Далее они были дополнены, и 18 принципов объединены в 5 групп - независимость, участие, уход, реализация внутреннего потенциала, достоинства. Старение населения объясняется в первую очередь улучшением материальных условий и достижениями медицины.

Однако в этом процессе весьма заметны различия по странам и регионам. Удельный вес пожилых людей более высок, как правило, в развитых странах, в крупных и крупнейших городах, в сельской местности. Ритм старения существенно зависит от образа жизни пожилых людей как правило, пенсионерових положения в семье, уровня жизни, условий труда, социальных и психологических факторов. С выходом на пенсию у пожилого человека неизбежно возникает целый ряд проблем, связанных не только с изменением величины доходов, но и с привыканием к новому социальному статусу, приспособлением материально-вещевой среды к снижающим физическим возможностям, возникновением необходимых бытовых трудностей.

Переход человека в группу пожилых людей существенно изменяет его взаимоотношения с обществом и такие ценностно-нормативные понятия, как цель и смысл жизни, добро и счастье и так далее. Значительно меняется образ жизни людей. Прежде они были связаны с обществом, производством, общественной деятельностью — как пенсионеры по возрасту они, как правило, утрачивают постоянную связь с производством. Однако как члены общества остаются включенными в определенные виды деятельности в различных сферах общественной жизни.

Выход на пенсию особенно тяжело воспринимают люди, чья трудовая деятельность высоко ценилась в прошлом, а сейчас к примеру, в современных российских условиях признается ненужной, бесполезной. Практика показывает, пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая разрыв с трудовой деятельностью отрицательно сказывается в ряде случаев на состоянии здоровья, жизненном тонусе, психике людей.

Как показывает обследование одиноких пожилых людей, их психологические проблемы состоят в следующем: Вступление в пожилой возраст сопровождается для одних резким, для других плавным изменением рода занятий, образа и стиля жизни, материального положения и других условий жизнедеятельности.

Самое главное рубежное событие для большинства пожилых людей, коренным образом пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая его образ жизни и положение в обществе - выход на пенсию.

Собственно, для многих именно пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая факт знаменует наступление старости - очередного жизненного цикла. Резкую смену привычного образа жизни многие не переносят, и смерть вскоре после выхода на пенсию - явление достаточно распространенное, особенно среди мужчин. Выход на пенсию сопровождается нисходящей социальной мобильностью.

Образ жизни пожилых людей во многом определяется тем, как они проводят свободное время, какие возможности для этого создает общество. Активно занимаясь общественной деятельностью, пожилые люди делают свою жизнь более полнокровной.

В этом смысле полезно привлекать людей старшего поколения к работе различных обществ, к организации встреч, передач пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая радио и телевидению специально для пожилых людей, к работе с детьми и молодежью и так далее, но основной повседневной деятельностью пенсионеров главным образом становится дом помощь в труде, домашнем хозяйстве и уход за детьмиздоровье, пассивный отдых и развлечения.

Совместное проживание с детьми, родственная помощь играет существенную роль в выживании стариков. В этой связи семейное положение является еще одним важнейшим индикатором положения пожилого человека в обществе.

Уровень его социально-бытовых потребностей, степень и формы их удовлетворения в значительной мере зависят от того, проживает ли пожилой человек совместно с детьми, делит старческие радости и заботы со спутником жизни или удел на старости лет- одиночество.

У трех четвертей пенсионеров дети живут вместе с ними, либо в другом месте того же населенного пункта. Близость места жительства играет большую роль в облегчении жизни престарелых, особенно теряющих способность к самообслуживанию. С возрастом резко сужается круг общения пожилых людей. Чаще всего остается только узкий семейный круг.

Пожилые люди, свободные от повседневного труда на производстве чаще всего занимаются воспитанием внуков. Самочувствие пожилых людей в значительной мере определяется сложившейся атмосферой в семье - доброжелательной или недоброжелательной, пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая или ненормальной, тем, как распределяются обязанности в семье между дедушками бабушкамиих детьми и внуками.

Изменение положения пожилых людей в семьях ныне во многом предопределяется изменениями в мире.

В современных условиях, когда происходит научно-техническая революция, накопленный опыт старшего поколения не имеет прежней практической значимости. Более образованная молодежь иначе смотрит на старшее поколение, не проявляя прежнего почтения. Однако чуткость, внимание к старшим, взаимное уважение в семье определяется прежде всего общей культурой членов семьи, той атмосферой, которая складывается в обществе на различных этапах его функционирования.

Самочувствие человека пожилого возраста в большой мере определяется его брачным состоянием. Значение брака и семьи не одинаково на разных этапах жизни человека. Пожилой человек нуждается в семье, прежде всего в связи с потребностью в общении, взаимопомощи, в связи с необходимостью организации и поддерживания жизни. Это объясняется тем, что пожилой человек уже не имеет прежних сил, прежней энергии, не может переносить нагрузки, часто болеет, нуждается в особом питании, в уходе за.

Д Павленюк приводит следующие данные: Как правило, это повторные браки. Пожилые мужчины значительно чаще вступают в брак, чем пожилые женщины. В первую очередь это объясняется возрастно-половыми диспропорциями, значительным количественным преобладанием женщин над мужчинами не только вследствие более высокой смертности последних, но и вследствие военных потерь в нашей стране, в частности, в Великой Отечественной войне 1941-1945 годы. Следующая причина состоит в том, что мужчины в большинстве случаев берут в жены более молодых женщин.

Это объясняется главным образом психофизиологическими особенностями мужского и женского организмов. Пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая состав пожилого населения очень важен для анализа проблемы одиночества.

Однако и не состоящий в браке пожилой пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая может иметь семью. С точки зрения молодого поколения резкое сужения круга общения — это ситуация, близкая к домашнему аресту или самоизоляции. Но сами пожилые не воспринимают данное положение столь трагически.

Как показывают данные переписей, большинство пожилых супружеских пар проживает отдельно от детей семьей. Значительная часть овдовевших и разведенных отцов матерей в семьях своих детей на селе больше, чем в городе. Вместе с тем тенденция разделения сложных семей укрепляется как в городе, так и в деревне.

Здоровье пожилых людей В силу естественного старения организма проявляется ряд хронических заболеваний, растет удельный вес лиц, нуждающихся в постоянном медицинском наблюдении, в помощи кардиологов, невропатологов, геронтологов, гериатров. Перемены в политической пожилой человек как объект социально-педагогической деятельности курсовая экономической областях в России непосредственно повлияли на здоровье ее населения. Широкие экономические преобразования имеют сейчас своим следствием очевидную нехватку в самом насущном: Среди болезней, которым подвержены пожилые люди, старческий маразм.

Нередко эта болезнь вызывается потерями пожилых людей потерей семьи, друзей, роли в обществе, в связи, с чем проявляется чувство ненужности, бесполезности. Иногда это порождает умственное расстройство, заболевание.

Худший исход — суицид. Другая болезнь пожилых людей — старческий алкоголизм. Алкоголизм — болезнь всех, возрастав, но для пожилых людей это особенно трудная проблема.

По-прежнему остается сложным положение пожилых инвалидов. Большой проблемой является потеря зрения и слуха у пожилых людей. Состояние пожилых людей, прежде всего, зависит от условий жизни, питания, жизнедеятельности, социальных связей. Многие болезни пожилых людей являются результатом их образа жизни, привычек, питания.

VK
OK
MR
GP