Оригинальные учебные работы для студентов


Принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат

В дошкольном возрасте происходит бурное развитие организма ребенка. У него активно формируются нервная, костно-мышечная системы, совершенствуется дыхательный аппарат. В этот период закладываются основы хорошего здоровья и полноценного физического развития.

Целенаправленное физическое воспитание оказывает положительное влияние на умственное развитие малышей: Дети приобретают умения действовать в коллективе сверстников; у них формируются такие качества: Важность физического воспитания подрастающего поколения актуальна в аспекте укрепления здоровья детей, и всестороннем раз-витии личности.

Таким образом, целью нашей контрольной работы является физическое воспитание в детском саду. Теоретические основы образования и воспитания дошкольников в области физической культуры. Она имеет единое содержание и предмет изучения с общей теорией физической культуры.

Методические принципы физического воспитания. Методы физического воспитания

Теория и методика физической культуры дошкольников является частью общей теории и методики физической культуры использует понятия, принятые в этой науке. Физическая культура как вид культуры общества есть деятельность людей по созданию использованию материальных и духовных ценностей для физического совершенствования человека.

Физическое воспитание — педагогическая система использования, средств физической культуры с целью личностного совершенствования человека. Физическая рекреация — обеспечение активного отдыха, переключение на другой вид деятельности и восстановление с принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат средств физической культуры. Двигательная реабилитация — специфическое использование физических упражнений для восстановления временно утраченных или сниженных двигательных способностей после травм и заболеваний.

Образование в области физической культуры. Принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат есть создание образа человека в процессе обучения, воспитания и развития.

При этом образование, — во-первых, результат усвоения знаний, умений и навыков — показатель готовности человека использовать свои способности; во-вторых, процесс систематического изменения его качественного состояния 8 Таким образом, образование в области физической культуры — это готовность ребенка использовать свои знания, умения и способности для решения двигательной задачи, достигаемая средствами физической куль-туры.

Данный подход вызван стремлением к установлению единообразия понятий. Движения, преследующие решение конкретной задачи и на этой основе объединенные в определенную систему, составляют двигательное действие. Физическое упражнение — это двигательное действие, созданное и применяемое для физического совершенствования человека. Двигательный навык — это приобретенная принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат основе знаний и опыта способность управлять движениями в процессе двигательной деятельности.

Двигательные способности — это совокупность двигательных естественных и достигнутых возможностей, позволяющих реализовать отдельные двигательные функции наиболее успешно и на высоком качественном уровне.

Двигательную способность можно определить как свойство или совокупность свойств, проявляющихся в процессе двигательной деятельности и определяющих ее эффективность. Курамшин, всегда употребляется применительно к какому-либо предмету и выражает его существенную определенность, благодаря которой он является именно этим, а не иным.

Следовательно, физические качества человека как некоторые характеристики двигательных возможностей человека следует рассматривать применительно к уровню проявления двигательных способностей, т.

Следует отметить, что одна и та же способность может быть представлена в разных физических качествах, а разные способности могут характеризовать одно из. Однако качественная сторона двигательных действий уже проявляется в элементарной форме у грудных детей в безусловных рефлексах, т.

«Физическое воспитание в детском саду»

Поэтому, как справедливо утверждал Б. Результатом физической подготовки является физическая подготовленность. Цель и задачи образования дошкольников в области физической культуры. Целью образования дошкольников в области физической культуры является формирование здорового, жизнерадостного, физически развитого ребенка, владеющего доступными его возрасту знаниями о физической культуре испытывающего желание заниматься физическими упражнениями.

Задачи определяются общей целью и конкретизируются с учетом особенностей развития детей в каждом возрастном периоде. В процессе занятий физическими упражнениями решаются задачи оздоровления, обучения и воспитания детей 12 Оздоровительные задачи. Охрана жизни и укрепление здоровья детей являются первоочередными задачами дошкольного учреждения.

Это обусловлено тем, что органы и функциональные системы у дошкольников еще несовершенны, слабо развиты защитные свойства организма, дети более подвержены неблагоприятным условиям внешней среды, часто болеют. Слабое развитие принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат у детей дошкольного возраста вызывает необходимость повышения сопротивляемости организма к неблагоприятным условиям внешней среды, т. Физическое воспитание должно способствовать формированию у детей физиологических изгибов позвоночника, профилактике плоскостопия, гармоничного развития всех мышечных групп.

У детей с дошкольного возраста необходимо развивать принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат способности, чтобы они могли овладеть жизненно важными двигательными навыками.

Большое внимание должно уделяться привитию навыков гигиены занятий физическими упражнениями. От этого во многом зависит здоровье детей. Большинство движений ползанье, ходьба, бег; ходьба на лыжах, катание на велосипеде и др.

Принципы и методы образования дошкольников в области физической культуры

Использование прочно сформированных навыков позволяет осмысливать задачи, возникающие в непредвиденных ситуациях в процессе двигательной, принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат игровой, деятельности.

Двигательные принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат, сформированные у детей до семи лет, составляют фундамент для дальнейшего совершенствования их в школе, облегчают овладение более сложными движениями и позволяют в дальнейшем достигать высоких результатов в спортивной деятельности.

Детям дошкольного возраста нужно сообщать доступные знания, связанные с занятиями физическими упражнениями. Дети должны знать о значении физических упражнений для укрепления здоровья. Детям следует принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат название частей тела, направление движений вверх, вниз, вперед, назад, вправо, влево it др.

С раннего возраста у детей важно вос-питывать любовь к занятиям физическими упражнениями, интерес к спорту. В процессе образования детей в области физической культуры имеются большие возможности для осуществления нравственного, умственного, эстетического, трудового воспитания. Нужно стремиться, чтобы дети умели творчески пользоваться приобретенными знаниями и навыками в своей двигательной деятельности, проявляя активность, самостоятельность, сообразительность, смекалку, находчивость.

Процесс образования дошкольников в области физических упражнений должен строиться так, чтобы одновременно решались задачи оздоровления, обучения и воспитания 13 1. Образование дошкольников в области физической культуры строится на определенных принципах.

Все принципы можно условно объединить в три группы: Этими принципами обязан руководствоваться любой педагог, организующий двигательную деятельность дошкольников. От его деятельности зависит полнота реализации каждого из принципов. К общим принципам образования дошкольников в области физической культуры относятся принципы: Физическое, психическое и социальное благополучие каждого из детей — основа любого педагогического процесса, независимо от избранной дошкольным учреждением системы физкультурно-оздоровительной работы 2 Принцип гуманизации образования дошкольников в области физической культуры предполагает построение содержания, методов, и форм занятий физическими упражнениями в соответствии С наличным опытом и уровнем достижений детей, направленностью их личности, структурой их интересов.

Планируя работу с дошкольниками, педагог должен учитывать индивидуальные особенности каждого ребенка. Принцип демократизации образования дошкольников в области физической культуры обеспечивает педагогу право свободного выбора форм, средств и методов работы с детьми.

Однако такое право должно гарантировать адекватность избранных форм, средств и методов физическому состоянию детей и задачам образования дошкольников в области физической культуры.

Сколько стоит написать твою работу?

Высокие конечные показатели здоровья, физического развития, двигательной подготовленности детей по сравнению с исходными данными могут быть получены только при профессиональном анализе двигательных возможностей детей данного возраста. Принцип гуманитаризации образования нацеливает педагогов и родителей на формирование у дошкольников в ходе двигательной деятельности понимания роли и места человека в мире движений; приобщение их к ценностям физической культуры и создание условий для познания своих возможностей в мире движений; поддержание чувства справедливости при оценке результатов соревнований игр.

Ребенок должен ощутить себя в центре педагогической системы. Принцип вариативности образования предполагает использование различных программ физического совершенствования дошкольников в зависимости от состояния их здоровья, задач образовательного процесса, двигательных предпочтений детей, особенностей развивающей среды дошкольного учреждения, желания родителей и т.

Принцип региональный специфики образования предполагает физическое воспитание детей с учетом климатогеографических условий и культурных традиций региона, а также этнических особенностей как одного из факторов духовного их физического развития.

Все это призвано способствовать совершенствованию социально-биологической адаптации детей. Реализация данного принципа обусловлена достижениями эти о педагогики физического воспитания и регионоведения в области физической культуры. Принцип развивающего характера образования предполагает во-влечение ребенка в различные виды деятельности, использование игр и упражнений, что способствует обогащению воображения, мышления, памяти и речи ребенка.

В развивающем обучении педагогические воздействия опережают, стимулируют, направляют и ускоряют развитие наследственных данных личности дошкольника, который является полноценным субъектом деятельности. Развивающее обучение направлено на развитие всей целостной совокупности качеств личности ребенка и происходит в зоне его ближайшего развития. Принцип непрерывности образования дошкольников в области физической культуры отражает основные закономерности построения занятий физическими упражнениями как целостного процесса.

Этот принцип предполагает, что физическое воспитание строится как многолетний процесс физического развития ребенка, при котором эффекты в проявлениях физического развития детей ожидаются не сразу, а по принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат закономерно обусловленного времени, связанного с особенностями развития принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат и психики ребенка их реакциями на нагрузки, переносимые им в процессе физического воспитания.

Непрерывность образования обеспечивает преемственность его уровней и многомерное движение личности в образовательном пространстве. К принципам организации педагогического процесса по физической культуре в дошкольном учреждении относятся принципы: Они обязаны обеспечить рациональный общий и двигательный режим в дошкольном учреждении, создать оптимальные условия для игр и занятий детей.

Целесообразность проведения любого педагогического мероприятия необходимо рассматривать с позиций здоровья каждого ребенка. При введении новшеств в педагогический процесс следует помнить главное правило: Педагоги должны так организовывать занятия физическими упражнениями, чтобы реализовывать и профилактическую, и раз-вивающую функции: Принцип социализации ребенка означает, что ребенок как член общества вне общества жить не может, основная его потребность — жить вместе с окружающими людьми.

Поэтому процесс физического воспитания принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат строить так, чтобы дошкольник был постоянно вовлечен в групповую двигательную деятельность, совместное решение двигательных задач, чтобы его двигательное поведение в процессе занятий было составной частью системы двигательных действий всей группы. В процессе игр, соревнований и совместных двигательных действий дети овладевают техникой движений, некоторыми тактико-техническими комбинациями, требующими их взаимодействия, ориентирования в пространстве и времени.

Эти виды деятельности могут способствовать обогащению эмоционально-волевой сферы ребят и воспитанию у них межличностных отношений и организационных умений. Принцип всестороннего развития личности предполагает, что при решении специфических задач образования дошкольников в области физической культуры решаются также задачи умственного, нравственного, эстетического, трудового воспитания. На любом занятии физическими упражнениями педагог должен стремиться активизировать мыслительную деятельность детей, создавать условия, в которых ребенок самостоятельно ищет наиболее рациональный способ поведения, упражняется в трудовых действиях, фиксирует внимание на красках, формах окружающей об-становки, эмоционально воспринимает музыку.

Содержание занятий физическими упражнениями следует планировать так, чтобы обеспечивалось согласованное, соразмерное развитие всех физических качеств, разностороннее формирование двигательных навыков и овладение детьми специальными знаниями. Принцип единства с семьей означает, что правильно воспитать здорового ребенка можно лишь тогда, когда соблюдаются единые требования дошкольного учреждения и семьи в вопросах воспитания, оздоровления, распорядка дня, двигательной активности, гигиенических процедур, формирования культурно-гигиенических навыков, развития движений детей.

Поэтому очень важно оказывать необходимую помощь родителям, привлекать их к участию в совместных физкультурных мероприятиях, повышать физкультурную грамотность родителей. Принцип подготовки к обучению в школе учитывает, принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат по-ступление в школу — один из моментов жизни ребенка, сопро-вождающийся ломкой динамического стереотипа, сложившегося за дошкольный период.

принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат

  1. Методы слухового восприятия Методы слухового восприятия основываются на использовании педагогом слова. Естественные силы природы используются и как самостоятельное гигиеническое средство.
  2. Эти давно подмеченные закономерности и лежат прежде всего в основе принципа сознательности и активности.
  3. Гигиенические факторы режим занятий, отдыха, питания, сна и т. Одной из главных проблем, которую при-звано решать физическое воспитание, является проблема укрепления здоровья школьников.
  4. Важность физического воспитания подрастающего поколения актуальна в аспекте укрепления здоровья детей, и всестороннем раз-витии личности. Величина дистанции, которую преодолевают мальчики возрастает с 602,3 метра до 884,3 метра, девочки с 454 метра до 715,3 метра [8, c.
  5. Физическое воспитание является сильнодействующим фактором воздейст-вия на организм.

Успешность и безболезненность адаптации учащихся к учебной нагрузке связаны с готовностью организма ребенка к началу систематического обучения. Чем более готов организм ребенка преодолеть возникшие трудности в связи с поступлением в школу, тем легче протекает у него процесс адаптации. Среди многих факторов, влияющих на успешность обучения в школе, ведущее место занимают здоровье, развитие двигательных способностей, физическая работоспособность.

Успешно справиться с учебными нагрузками принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат лишь здоровые, хорошо физически и психически развитые дети. К принципам построения занятий физическими упражнениями с дошкольниками относятся принципы: Коменский писал, что ложных знаний не может быть, знания могут быть только неполными. Принцип доступности предполагает постановку детям в ходе занятий тех заданий, которые соответствуют уровню их социального, психического и физического развития, определяющему их возможности, понять то, что доводит до них педагог, и практически освоить программные физические упражнения.

Доступность означает, что изучаемый материал должен быть легким, гарантирующим свободу в учении, и одновременно трудным, чтобы стимулировать мобилизацию сил ребенка. Принцип постепенности определяет необходимость построения занятий физическими упражнениями в соответствии с правилами: Этим же принципом следует руководствоваться при изменении объема интенсивности нагрузок. Принцип систематичности обусловливает необходимость принципы образования дошкольников в области физической культуры реферат, последовательности и преемственности при формировании у дошкольников знаний и умений.

Известно, что систематичность обусловлена закономерностями адаптации детей к нагрузкам.

VK
OK
MR
GP