Оригинальные учебные работы для студентов


Реферат на тему Россия и болонский процесс

Мотивации присоединения России к Болонскому процессу.

  • А ведь их наличие и положительное функциональное влияние на наше мироощущение и является как мне кажется тем самым результатом повышения просвещенности и образованности людей, неустанно продуцирующих научные идеи, воплощающих их в реальные практические дела и тем самым упорно и неуклонно двигающим научно-технический прогресс все больше и дальше вперед;
  • Россия — традиционно европейская страна и по этой причине она просто объективно не может стоять в стороне от происходящих на континентальной территории общественно-экономических и политических событий;
  • В сентябре 2003 года Россия подписала Болонскую декларацию и соответственно приняла на себя обязательства по переходу на подготовку специалистов по следующей схеме:

Целью моей настоящей работы, является попытка исследования причин, обстоятельств и других побудительных мотивов объективного и субъективного характера, конкретно повлиявших на возникновение инициатив по организации реформаторских начинаний в системе нашего отечественного образования.

Достижение же поставленной цели, предполагается возможным, на мой взгляд, при условии формирования доказательной базы, подтверждающей действительную необходимость, а также своевременность и разумную целесообразность предпринимаемых усилий по унификации существующей в нашей стране образовательной системы применительно к европейским стандартам. Решение этой задачи как раз и позволит, как мне кажется, достичь поставленную мною цель и параллельно с этим наиболее полно и содержательно раскрыть заявленную тему.

Известно, что еще с советских времен, так и буквально до наших дней как в средствах массовой информации, так и в публичных выступлениях политиков и определенного контингента специалистов от образования, нашу страну принято позиционировать в качестве державы с высоким уровнем просвещенности населения, а научные отрасли государства и проводимые в них фундаментальные исследования, преподносятся реферат на тему Россия и болонский процесс правило в качестве своеобразного интеллектуального локомотива, обеспечивающего прогрессивное и поступательное движение во всех сферах общественно-экономической деятельности.

  1. Обязательная 11- летка призвана повысить уровень образования, хотя регламентом Болонского соглашения предусмотрено 12- летнее обязательное школьное образование. Если сегодня в экономически объединенной Европе эффективно функционируют совместные предприятия успешно реализуются самые разнообразные инвестиционные программы и свободно перемещаются ресурсы рабочей силы, то на этом фоне вполне логичными, последовательными и уместными, представляются и мероприятия по интеграции образовательной сферы.
  2. Целью моей настоящей работы, является попытка исследования причин, обстоятельств и других побудительных мотивов объективного и субъективного характера, конкретно повлиявших на возникновение инициатив по организации реформаторских начинаний в системе нашего отечественного образования.
  3. Ведь наша российская система образования имеет большой запас традиций, знаний и методик. Если сегодня в экономически объединенной Европе эффективно функционируют совместные предприятия успешно реализуются самые разнообразные инвестиционные программы и свободно перемещаются ресурсы рабочей силы, то на этом фоне вполне логичными, последовательными и уместными, представляются и мероприятия по интеграции образовательной сферы.

В указанной связи, невольно возникает вопрос, если все так хорошо, реферат на тему Россия и болонский процесс зачем же реформировать хорошо отлаженную и нормально функционирующую систему? Ответ на этот вопрос, дает по моему мнению сама жизнь и он однозначен -подобные инициативы абсолютно необходимы хотя бы потому, что какого-то вечного двигателя, то есть универсального супер - интеллекта в окружающем нас мире объективно не существует.

Это я полагаю, аксиома и никаких дополнительных доказательств она для себя не требует.

Наверное, именно по этой причине, генетически заложенное в нас стремление к знаниям, способность научного мышления, продолжают неукоснительно развиваться, совершенствоваться и достигать все более новых и новых вершин в своем потенциально — ускоряющемся движении.

Ну и вполне естественно, что развитие научной мысли, способствует и создает в свою очередь условия по адекватному движению и всей окружающей ее инфраструктуре, т.

Ведь действительно, развитие информационных и на-на технологий и множества других структур общественного производства, которые мы и зрим и реферат на тему Россия и болонский процесс ощущаем в обыденной жизни, оказывают на нас безусловно благотворное влияние. А ведь их наличие и положительное функциональное влияние на наше мироощущение и является как мне кажется тем самым результатом повышения просвещенности и образованности людей, неустанно продуцирующих научные идеи, воплощающих их в реальные практические дела и тем самым упорно и неуклонно двигающим научно-технический прогресс все больше и дальше.

В Европе, неотъемлемой частью которой мы являемся, как и на всех других континентах планеты, идет процесс монополизации монополизации экономики, то есть укрупнения и концентрации производительных сил и капиталов. Разумеется, что не может оставаться в стороне от происходящих событий и такая важная сфера общественно-экономической деятельности, каковой является образование.

  • На первое место выдвинется методическая работа кафедр, организация самостоятельной работы студентов и формы контроля уровня знаний студентов;
  • С учетом содержания настоящего пункта российским учебным заведениям предстоит структурная перестройка процесса обучения и его документального оформления, без чего международное признание наших дипломов не представляется возможным;
  • Она отличается от европейской, но допускается Болонским процессом;
  • Она отличается от европейской, но допускается Болонским процессом;
  • Если сегодня в экономически объединенной Европе эффективно функционируют совместные предприятия успешно реализуются самые разнообразные инвестиционные программы и свободно перемещаются ресурсы рабочей силы, то на этом фоне вполне логичными, последовательными и уместными, представляются и мероприятия по интеграции образовательной сферы;
  • При этом закон обязывает вузы принимать результаты ЕГЭ в качестве вступительного испытания.

Если сегодня в экономически объединенной Европе эффективно функционируют совместные предприятия успешно реализуются самые разнообразные инвестиционные программы и свободно перемещаются ресурсы рабочей силы, то на этом фоне вполне логичными, последовательными и уместными, представляются и мероприятия по интеграции образовательной сферы.

Причем наряду с усилиями объединенной европейской экономики, образование, - как важная составляющая часть коллективного бытия континента, также встала на путь рыночной конкуренции с наступающим интеллектуальным потенциалом американской США системы образования. Россия — традиционно европейская страна и по этой причине она просто объективно не может стоять в стороне от происходящих на континентальной территории общественно-экономических и политических событий.

И как мне представляется, именно по этой причине и вполне естественным образом наши специалисты стали вначале изучать, а потом перешли и к полномасштабным мероприятиям по реформированию отечественной системы образования способами и приемами близкими по своему содержанию к действующей европейской модели, в основе которой заложены основополагающие идеалы Болонской декларации.

Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования. В реферат на тему Россия и болонский процесс подчеркивалось, что: Приоритетными задачами Болонского процесса являются: В сентябре 2003 года Россия подписала Болонскую декларацию и соответственно приняла на себя обязательства по переходу на подготовку реферат на тему Россия и болонский процесс по следующей схеме: Она отличается от европейской, но допускается Болонским процессом.

На практике один кредит предполагает примерно от 25 до 30 часов нагрузки студента, включая: В соответствии с методикой расчета трудоемкости основных отраслевых программ профессионального образования в зачетных единицах, одна единица должна соответствовать 36 академическим часам общей трудоемкости по 45 минут или 27 астрономическим часам. Переход к переводной и накопительной системам кредитных единиц изменит организацию и планирование учебного процесса. На первое место выдвинется методическая работа кафедр, организация самостоятельной работы студентов и формы реферат на тему Россия и болонский процесс уровня знаний студентов.

За учебный год при диапазоне от 34 до 40 недель студент сможет получить около 60 кредитов, свидетельствующих об освоении им учебных программ. Статус студента будет определяться не курсом обучения, на котором он учится, а объемом изученных учебных дисциплин в кредитных часах и полученным средним баллом на реферат на тему Россия и болонский процесс этапе обучения.

Приложение содержит описание характера, контекста, содержания и статуса обучения, пройденного и успешно завершенного студентом. В приложении не допускаются субъективные оценки, заявления об эквивалентности или предложения о признании.

С учетом содержания настоящего пункта российским учебным заведениям предстоит структурная перестройка процесса обучения и его документального оформления, без чего международное признание наших дипломов не представляется возможным.

Причем в ходе упомянутой перестройки университетские программы должны быть совместимы и ориентированы на европейский рынок труда, предоставляя возможность трудоустройства с учетом перспективы обучения в течение всей жизни.

Вообще интеграция в сфере высшего образования явление относительно новое, которое характеризовало развитие западных стран с конца двадцатого века. Она является составным элементом глобализации экономики и общественной жизни и порождена изменившимися условиями хозяйственной деятельности.

Суть изменений состоит в том, что общественное производство в настоящее время все больше и больше ориентируется в своей деятельности на использовании нематериальных ресурсов знаний, информации, инноваций, интеллектакоторые становятся важнейшими факторами конкурентоспособности и основными источниками экономического роста и развития.

Упомянутые факторы активизируют интеграционные процессы и углубляют международное разделение труда и соответственно оказывают прямое влияние на структуру производства и занятости, а следовательно и на рынок труда и сферу образования, которые в результате этого становятся основными критериями хозяйственного и общественного прогресса современных государств.

Ведь известно, что дипломы большинства российских вузов пока не котируются за рубежом их выпускникам приходится проходить там дополнительное обучение, чтобы подтвердить уровень знаний путем сдачи экзаменов по специальности указанной в дипломе, тем самым легализуя его статус в качестве документа о российском образовании. Предполагается, что реализация реферат на тему Россия и болонский процесс принципов и процедур в системе отечественного высшего образования, позволит уровнять в правах российские и зарубежные дипломы примерно к 2010 году.

Основополагающим или как принято в таких случаях говорить документом уточняющим и конкретизирующим направления деятельности системы российского образования в рамках Реферат на тему Россия и болонский процесс процесса, стал приказ Министерства образования и науки РФ от 15.

Реферат - Болонский процесс. Система высшего образования в России и состояние ее реформирования

При этом виртуальная мобильность не рассматривается как замена физической мобильности. Экспериментальная реферат на тему Россия и болонский процесс сдачи вступительных экзаменов в вузы в форме ЕГЭ действует в России еще с 2001 года, хотя закон по этому поводу был окончательно принят только в феврале 2007 года.

Все российские школьники в обязательном порядке будут сдавать ЕГЭ только с 2009 года. При этом закон обязывает вузы принимать результаты ЕГЭ в качестве вступительного испытания. В указанной связи, отдельные авторитетные специалисты из сферы образования, руководители и преподаватели высшей школы и рядовые педагоги в своих комментариях по поводу введения ЕГЭ, самым его большим недостатком считают то, что в результате ЕГЭ творческое начало в процессе преодоления экзаменационных испытаний подменяется выдачей бессодержательных формализованных ответов, свидетельствующих о весьма поверхностной проверке знаний учащихся и не позволяющих реферат на тему Россия и болонский процесс этого объективно и в полной мере оценить подлинный интеллектуальный потенциал испытуемого.

Достаточно резко по этому поводу высказался, например, президент Пятигорского государственного лингвистического университета профессор Ю.

С этого времени школьники обязаны проходить все три ступени среднего образования начальное, неполное среднее и среднее. Обязательная 11- летка призвана повысить уровень образования, хотя регламентом Болонского соглашения предусмотрено 12- летнее обязательное школьное образование. Полемика специалистов о возможных последствиях присоединения России к Болонскому процессу.

Так вот, министр образования Великобритании первым задался вопросом, а не слишком ли быстро мы идем по этому пути.

Сегодня, как ни говорите, но предлагаемое чуждо истории нашей высшей школы. Это признали и наши европейские коллеги. Однозначного ответа на сегодняшний день не существует.

  • На практике один кредит предполагает примерно от 25 до 30 часов нагрузки студента, включая;
  • На первое место выдвинется методическая работа кафедр, организация самостоятельной работы студентов и формы контроля уровня знаний студентов;
  • Это я полагаю, аксиома и никаких дополнительных доказательств она для себя не требует;
  • Болонский процесс — процесс сближения и гармонизации систем образования стран Европы с целью создания единого европейского пространства высшего образования;
  • Полемика специалистов о возможных последствиях присоединения России к Болонскому процессу;
  • Достижение же поставленной цели, предполагается возможным, на мой взгляд, при условии формирования доказательной базы, подтверждающей действительную необходимость, а также своевременность и разумную целесообразность предпринимаемых усилий по унификации существующей в нашей стране образовательной системы применительно к европейским стандартам.

Ведь наша российская система образования имеет большой запас традиций, знаний и методик. Конечно, советская система образования имела много недостатков. Но сама система была направлена на то, чтобы знание о мире было цельным, а дети учились думать.

Заметно улучшится организация финансирования высшего образования так как участие в Болонском процессе потребует перехода на западные стандарты финансирования.

VK
OK
MR
GP