Оригинальные учебные работы для студентов


Реферат по философии на тему наука и философия

  • Как мировоззрение Философия неразрывно связана с социально-классовыми интересами, с политической и идеологической борьбой;
  • В этом плане философия сходна с искусством;
  • Заключение Каждая наука исследует качественно определённую систему закономерностей, но ни одна частная наука не изучает закономерности, общие для явлений природы, развития общества и человеческого познания;
  • Но так как философское исследование теоретических проблем частных наук не опиралось на достаточный материал, то оно носило абстрактный, умозрительный характер, а его результаты часто вступали в противоречие с фактами.

Основные концепции науки; 1. Философия — это наука; 2.

  • Связь Философии и Науки По мере накопления частных научных знаний, выработки специальных научных приёмов исследования начался процесс дифференциации нерасчленённого знания, выделение математики, астрономии, медицины и других наук;
  • Весьма примечательно, что вопрос о научности и ненаучности философии начал обсуждаться и в учебной литературе.

Философия — это не наука; 3. Тем более, если в обозримом будущем человечество будет жить в условиях так называемого информационного общества, где главным фактором общественного развития станет производство использование знания, научно-технической и другой информации.

Возрастание роли знания а в ещё большей мере — методов её получения в жизни общества неизбежно должно сопровождаться усилением знания наук, специально анализирующих знание, познание и методы исследования. Это связано с небывалым научно-техническим прогрессом, охватывающим все области жизни и деятельности человека.

Если попробовать реферат по философии на тему наука и философия вышеописанное одним словом что автору в открытой форме приходится делать впервыеэтим словом будет в масштабе данной работы техногенолиз. Техногенолиз, в отличие от техницизма, заключается в чрезмерном, избыточном внедрении техники в широком смысле слова во все проявления жизнедеятельности человека. Однако техника призвана помогать человеку.

Только лишь по сей день происходят аварии регионального масштаба, климатические, экологические изменения планетарного масштаба и многие другие негативные явления.

  1. Насчитывается более 150 определений этого общественного явления. Философия — это прежде всего мировоззрение, выясняющее место человека в мире, его природу, смысл жизни, возможности и перспективы развития.
  2. Одни определяют философию как науку, другие как особый тип мировоззрения, третьи — как их симбиоз и т.
  3. Философия изучает всё реально существующее и даже не существующее.

Однако это лишь одно форма проявления влияния техногенолиза на человека, - та, которую можно увидеть, зарегистрировать, ощутить. На мой взгляд, существует и другая - невидимая, непрямая форма влияния техногенолиза; а как известно, самый страшный враг — это невидимый. Также следует отметить, что отношение человека и к реферат по философии на тему наука и философия и к философии исторически менялось, следовательно, менялись роль, функции и сущность философии и науки, что также получило свое отражение в реферате.

Таким образом, целью данной работы является представление своего видения влияния техногенолиза на человека; исследование понятий Философия и Наука, иллюстрация их значения и значимость в жизни человека. На этот вопрос сложно дать реферат по философии на тему наука и философия ответ, поскольку современная наука является чрезвычайно сложным и многогранным общественным феноменом.

Являясь особой формой познания мира и его преобразования, наука сформировала понимание того, что есть мир, природа, как можно и должно относиться человеку к.

Совершенно очевидно, что научное воззрение на мир могло утвердиться в обществе только потому, что оно было уже готово принять это воззрение как нечто само собой разумеющееся. Следовательно, в период разрушения системы феодального производства в обществе формируется новое, по сравнению со средневековым, воззрение на мир, природу, по своей сути совпадающее с научным. С этого времени наука начинает развиваться относительно самостоятельно.

Однако она постоянно связана с практикой, получает от нее импульсы для своего развития и с свою очередь — воздействует на ход практической деятельности, опредмечивается, материализуется в. Насчитывается более 150 определений этого общественного явления. Однако анализ их показывает что абсолютное большинство из них не являются оригинальными и в значительной мере повторяют друг друга.

Наука — это форма духовной деятельности людей, направленная на производство знаний о природе, обществе и самом познании, имеющая непосредственной целью постижение истины и открытие объективных законов на основе обобщения реальных фактов в их взаимосвязи. Наука — это и творческая деятельность по получению нового знания и результат такой деятельности: Собрание, сумма разрозненных, хаотических сведений не есть научное знание.

Особенностями научной деятельности являются универсальность, уникальность, персонифицированность, дисциплинированность, демократизм, коммуникабельность [ 2 ]. Науковеды характеризуют науку и как систему знаний форму общественного сознанияи как род человеческой деятельности, и как социальный институт, и как суммарный опыт человечества, и как непосредственную производительную силу общества и пр.

Понятно, что довольно трудно охватить целиком и полностью хотя бы названные реферат по философии на тему наука и философия науки в единой дефиниции. Надо заметить, что все же существуют три основные концепции модели науки: В логико-гносеологическом плане в соответствии с многовековой традицией наука рассматривается как система знаний, особая форма общественного сознания.

Так понимали науку еще Аристотель и Кант Подобное понимание науки долгое время было чуть ли не единственным. Фактически здесь абсолютизировались те стороны науки, которые выявились в прошлом, на ранних этапах ее существования, когда научное знание представлялось плодом чисто духовных усилий мыслящего индивида, а социальная детерминация научной деятельности ещё не могла быть обнаружена с достаточной полнотой. Всё возрастающая роль науки в развитии общества, изменение её социального статуса рост числа лиц, занятых трудом в научном производстве, усиливающиеся потребности научно-исследовательской деятельности в финансовых средствах, современной материально-технической базе, наличие организационно- управленческих проблем в сфере научного труда, превращение "малой" науки" в " большую" свидетельствует об узости, односторонности и ограниченности логико-гносеологической концепции.

Логико-гносеологический аспект имеет известное значение для понимания науки, для разработки концепции научного знания, но он все же односторонен, его познавательные, методологические и эвристические возможности существенно ограничены. Данный подход дает в основном гносеологические характеристики науки, в значительной мере вырывает её из социокультурного контекста, в результате чего от исследователей ускользает её социальная природа, творцы, материально-техническая база, ограничиваются возможности для более глубокого и всестороннего исследования специфики, структуры, места, социальной роли и функций науки.

Все это привело к необходимости разработки другой концепции науки, к усилению изучения деятельностных и социальных аспектов этого общественного феномена. В 50-60-е годы стали появляться работы, в которых был разработан деятельностный подход к науке, в результате чего она стала трактоваться не только и не столько как знание само по себе, реферат по философии на тему наука и философия прежде всего как особая сфера профессионально - специализированной деятельности, своеобразный вид духовного производства.

Несколько позже наука стала пониматься и как социальный институт. В современной философской, социологической и науковедческой литературе становится господствующим понимание науки как отрасли духовного производства, особого вида человеческой деятельности и социального института общества. В частности, в" Философском энциклопедическом словаре" читаем: Наука как социальный институт - это социальный способ организации совместной деятельности ученых, которые являются особой социально-профессиональной группой, определенным сообществом.

Институционализация науки достигается посредством известных форм организации, конкретных учреждений, реферат по философии на тему наука и философия, норм, ценностей, идеалов и т. Цель и назначение науки как социального института - производство и распространение научного знания, разработка средств и методов исследования, воспроизводство ученых и обеспечение выполнения ими своих социальных функций.

Нередко исследователи, характеризуя науку как социальный институт, понимают под последним относительно самостоятельную социальную систему подсистему Так, Н.

Яхнел прямо пишет об этом: Альтернатива - чем является наука реферат по философии на тему наука и философия знаний, видом человеческой деятельности или социальным институтом - является надуманной.

Своевременная наука представляет собой органическое единство этих трех моментов. Здесь деятельность - её основа, своеобразная "субстанция", знание - системообразующий фактор, а социальный институт - способ объединения ученых и организации их совместной деятельности.

Автор реферат по философии на тему наука и философия системно - деятельностной концепции науки. Эвристичность и теоретико- методологическая ценность её заключается в том, что она позволяет представить науку в системно-целостном реферат по философии на тему наука и философия интегральном виде в качестве особой профессиональной деятельности, области духовного производства, определенного социального института, специфической социальной подсистемы общества, лучше понять сущность, структуру, социальные функции науки и др.

Функции науки Функциональный анализ науки - составная часть ее системно-деятельностной концепции. Обычно называют две главные функции науки - познавательную и практическую. В "Основах науковедения" приводится более полный перечень функций науки. Здесь выделяются познавательная, мировоззренческая, культурно- реферат по философии на тему наука и философия, функция производительной силы и теоретической основы управления социальными процессами".

В литературе, касающейся данной области исследований, основные функции науки обычно представлены в такой последовательности: В качестве главных критериев выделения функций науки надо взять основные виды деятельности ученых, их круг обязанностей и задач, а также сферы приложения и потребления научного знания. Думается, что главные функции науки следующие: Ученые, менеджеры, социологи, психологи, политологи и экономисты осуществляют информационное обеспечение управленческо -регулятивного процесса.

Ей достижения идеи и рекомендации заметно воздействуют на весь учебно-воспитательный процесс, на содержание программ планов, учебников, на технологию, формы и методы обучения. Безусловно, ведущая роль здесь принадлежит педагогической науке. Данная функция науки осуществляется через культурную деятельность и политику, систему образования и средств массовой информации, просветительскую деятельность ученых и др.

Не забудем и того, что наука является реферат по философии на тему наука и философия феноменом, самым имеет соответствующую направленность, занимает исключительно важное место в сфере духовного производства; 6 идейно-преемственная, традиционная функция обеспечивает наследование, сохранение всех достижений научного "коллективного интеллекта", научной памяти, связь времен, преемственность различных поколений ученых, передачу традиций исследовательской эстафеты, определенных норм, ценностей идеалов в сфере научного производства, сообщества и этоса; 7 практически-действенная функция в известной мере как бы интегрирует все другие функции науки, характеризует её как универсальную преобразующую социальную силу, которая способна изменить все общество, все его сферы, стороны и отношения.

Очевидно, что практически все функции науки так или иначе связаны между. Несмотря на свой немалый возраст а возникла философия около 2500 лет назад до сих пор нет однозначной интерпретации данного понятия. О соотношении философии и частных наук было и, видимо, будет много споров [ 4 ]. Одни определяют философию как науку, другие как особый тип мировоззрения, третьи — как их симбиоз и т. Философия — это наука Историко-философский экскурс свидетельствует о том, что начиная с древнего мира и до наших дней, сложилась довольно устойчивая традиция согласно которой философия - это "наука о всеобщем", "наука всеобщая", "всеобщая теория бытия", "основ всего существующего".

Так, Аристотель в "метафизике" писал: Сходные представления о философии сохраняются и в Новое время и позже. В частности, Гегель полагал, что в отличие от реферат по философии на тему наука и философия наук "философия хочет познать неизменное вечное, "сущее" само по себе", её цель - истина". Известно, что в нашей литературе целые десятилетия господствовала точка зрения, считавшаяся "официальной" и "единственно верной", согласно которой, философия объявлялась наукой о наиболее общих всеобщих законах развития природы, общества, познания и мышления.

Правда, так характеризовался в основном диалектический материализм. Нетрудно убедиться в том, что такая точка зрения близка реферат по философии на тему наука и философия, мало чем отличается от. Однако здесь с помощью категории "закон" усиливается "научный" статус философии. Порой подобная точка зрения, но в ослабленной и модифицированной форме, встречается и в современной литературе. Например, в одном новом учебнике читаем: В приведенном выше понимании философии, на взгляд автора, верно указано на то, что она имеет дело со всеобщим, инвариантным, фундаментальным в бытии.

Но все же такое понимание философии является односторонним и недостаточным. Здесь, например, просто постулируется научный статус и характер философского знания, философия практически сводится к диалектике учению о всеобщих связях и развитииявно выпадает из предмета её познания и понимания человек и его отношение к миру, аксиологическая и смысложизненная проблематика.

Традиционная, сценическая трактовка философии является неправомерной, ею невозможно охватить различные философские течения направления и школы. В 6О-70-e годы у нас стали появляться работы, авторы которых в качестве предмета философии называют отношение человека к миру, мышления к бытию, всеобщее в системе "мир - человек". Панин в своем учебном пособии писали "Предметом философии является всеобщее в системе "мир - человек".

Философия -это наука о мире в целом и об отношении человека к этому миру". Философия — это наука. Конкретная наука, как определенный вид эмпирического и теоретического познания действительности имеет дело с определенными понятиями, суждениями, выводами, принципами, законами, гипотезами, теориями. Любая наука как в естественной, так и в гуманитарных областях знания имеет свой особый предмет.

Все это в ходе развития науки может изменяться, отвергаться, и на месте ограниченных и тем более ошибочных теорий, возникают новые, более глубокие теории.

  1. Развитие техники и естествознания требовало освобождения науки от религиозно-идеалистического мировоззрения.
  2. Объективно-идеалистическое учение выдвинул Лейбниц, высказавший ряд диалектических идей. Также следует отметить, что отношение человека и к науке и к философии исторически менялось, следовательно, менялись роль, функции и сущность философии и науки, что также получило свое отражение в реферате.
  3. Но она отнюдь не ограничивается одними только точными науками. Помимо этого автор работы хотел бы думать, что сумел донести всю остроту проблемы гуманизации науки, пагубности техногенолиза; акцентирую внимание на том, что считаю необходимым повышать влияние философии на человека, даже учитывая неоднозначное отношение к ней.
  4. Гоббс же был создателем всесторонней системы механистического материализма. Своевременная наука представляет собой органическое единство этих трех моментов.

В философии, как и в любой науке, люди ошибаются, заблуждаются, выдвигают гипотезы, которые могут оказаться несостоятельными, и т. Но все это не значит, что философия есть одна из наук в ряду других наук. У философии иной предмет — она есть наука о всеобщем, ни одна другая наука этим не занимается. Словом, философия есть свободная и универсальная область человеческого знания. Она есть постоянный поиск нового. Говорят, что философия в отличие от других наук не имеет эмпирического уровня познания.

С реферат по философии на тему наука и философия нельзя согласиться: Так что философ пользуется и прямым наблюдением [ 4 ]. Философия — это не наука На страницах журнала "Философские науки" в 1989-1990 годы шла оживленная дискуссия относительно соотношения философии и науки.

Одни авторы полагали, что философия является наукой, другие - доказывали, что таковой она не является, ибо не отвечает многим критериям научности, требованиям, предъявляемым к научному знанию, третьи характеризовали философию и как особую форму общественного сознания, и как науку.

Заметим, что не так просто провести демаркационную линию между философией и наукой. И все же к критериям научного знания обычно относят такие, как истинность, аргументированность, доказательность, верифицируемость, практическая, опытная экспериментальная и фактологическая проверяемость, системность, интерсубъективность, общезначимость и общепринятость, фиксация сущности, законов исследуемых предметов явлений и процессов.

VK
OK
MR
GP